小升初课外阅读训练含答案(二).docxVIP

- -可编辑修改- 课外阅读专项练习 （一）精神救助 我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没 坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然 对城市的繁华不感兴趣。 那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我 好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可 困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。 夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡 拉0K，她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然你头一 次来市里，玩够了再说。”她只好不作声。 晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的 旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪 儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于 她，学到手的知识才是自己的。 范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是 村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。 她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花 120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下 身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了， “妹妹，你留着吧， 这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。 ”女儿不由分说，先把衣服塞 进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她 200元钱。她说：“学费您已经给我交 两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天： “阿姨，我一定好好学习，对得起 您。”我嗓子发紧，说不出话。 从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和 200元钱。还有一张纸条：“阿姨, 东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。” 我突然感到这童心折射出我的心理残缺： “自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自 己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。 我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我？ ?文章题目“精神救助”的含义和作用各是什么？ . “我也硬把钱塞进了她的包”，这句中“也”字奇妙，联系本段相关语句分析。 ?从母女二人赠送衣物的细节，你能读出了什么？ 4“自 信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私”，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。 5请概 括文中“女儿”的形象，并分析该人物在文中的作用。 （二） 走出黑暗 这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。上午10点30分,载满乘客的地铁列车 缓缓启动，向下一个站点驶去。突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下 子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系 ，却 都没有信号。车厢里乱哄哄的，如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声 不绝于耳。 突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈,天黑了 ！”妈妈说：“宝贝，乖,天黑了，宝 宝就要睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着这轻柔的歌声，车厢里突然安静下来。大 家静静地听着，情绪也渐渐地稳定下来。 不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药,谁有急 救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来：“谁有治心脏病的急救药？” 过了一小会儿，人们却觉得时间很长很长，只听到急急忙忙的翻找声，终于有人说：“找到 了!赶快传过去！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人在黑暗中接过药瓶，又传递给下 一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的人都格外认真 ，好像手 中捧着宝贝似的。 药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了 ，车厢黑又安静了下来。 不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走，大家立即响 应。有人用手机照明，几个年轻人打开了逃生门，大家按顺序走出车厢。这时，手机没电了。刹 那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天 这样渴望光明。在死一样的静寂中，突然有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚 落，人们就主动地手拉手排成了长队。那人又问：“有没有没牵手的当确认都牵好手后， 就带头向下一个出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少 跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话,只有脚步声。 人们终于从黑暗的地铁中走