人教版八年级物理《功和机械能》单元测试及答案.docxVIP

人教版八年级物理《功和机械能》单元测试及答案.docx

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- -可编辑修改- 人教版八年级物理第十一章《功和机械能》单元测试卷及参考答案 填空题(共16分,每空1分) 1、如图滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计),使用甲图滑轮最大的好处是;若匀速提升相同的重物,则 F甲F乙, 1、如图滑轮重小于物重(绳重、摩擦不计) ,使用甲图滑轮最大的好处是 ;若匀速提升相同的重物,则 F甲 F乙,机械效率n甲 乙(后两空选填“ ” =”或“ ”) 2、工人用定滑轮将重 240N的物体匀速向上提升, 所用拉力为250N ,5s内重物上升4m ?此 升600N的重物,其机械效率将 升600N的重物,其机械效率将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 过程中,有用功为 J,拉力做功的功率为 W ,写出一条拉力不等于物重的原因: 3、工人用如图所示的滑轮组将一重 400N的物体匀速提起,若滑轮组的机械效率为 80% , 忽略一切摩擦及绳的伸长,则拉力的大小是 N,动滑轮重 N ;若使用该滑轮组提 4、 2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳远项目中,体重为 500N的某同学从最高点到 落地点的过程中,重心下降的最大距离为 0.3m,用时0.5s,轨迹如图?则此过程重力做的 功为 J重力的功率为 W 5、 高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”.据报道:一个 30g的鸡蛋从18楼抛下来 就可以砸破行人的头骨,从 25楼抛下可使人当场死亡?由此可知,鸡蛋的重力势能与 关,下落过程是将重力势能转化为 6、如图所示,a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化 的两条图线(不计空气阻力),其中 是动能一高度关系图线,小石块上升的最大高 度为 m,小石块在最高点时的机械能为 Jo 二、选择题(共 20分,第7?10小题,每小题只有一个正确答案,每小题 3分;第11、 12小题为不定项选择, 每小题有一个或几个正确答案, 每小题4分,全部选择正确得4分. 不定项选择正确但不全得 2分,不选、多选或错选得 0分) 7、如图示,已知物体 A和B质量相等,A在粗糙的水平地面,B在光滑的斜面。现它们分 别在同样大小的力 F作用下沿F的方向分别移动了距离 S,贝U F对物体做的功 () A .对A做的功多B A .对A做的功多 B.对A和B做功一样多 C .对B做的功多 D .条件不足,无法确定 8、 学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他 们设计的三套方案,其中可行的是( ) 控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较。 控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较。 测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较。 只有① B.只有①② C.只有②③ D .①②③ 9、 2010年3月5日12时55分,在酒泉卫星发射中心, “长征四号丙”运载火箭成功地 将“遥感卫星九号”送入太空预定轨道?图中是火箭发射升空时的情景, 以下说法正确的是 ( ) A ?火箭上升过程中动能不变,重力势能增大,机械能增大 B ?火箭升空时受到平衡力的作用 C.火箭升空利用了力的作用是相互的 D ?火箭升空时受到惯性力的作用 10、 在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,在绳子末端用竖直方向 0.8N的拉力使2N重的物体匀速上升,下面说法正确的是( ) A.滑轮组的机械效率是 83.3 % B.滑轮组的机械效率是 66.7 % C.绳端移动速度与物体上升速度相同 D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍 11、 在我国古代书籍《墨经》中,对杠杆原理有精辟论述,并有许多巧妙的应用。如图所 示是在井上汲水的桔槔,下列对桔槔在使用中正确的解释是 ( ) 向井内放送水桶时,人对配重 (石块)做功,使配重的重力势能增大 向井内放送水桶时,人用的力气一定小于水桶的重力,所以省力 往上提水时,配重(石块)帮助人对水桶做功,配重的重力势能减小 往上提水时,人用的力气一定小于桶与水的总重,所以省力 12 、如图4所示,先用绳子把一个铁锁悬挂起来,然后把铁锁拿近自己的鼻子,稳定后 松手,头不动,铁锁向前摆去又摆回来。下列说法不正确的是( ) C ?铁锁下降过程中,重力势能转化为动能D .铁锁摆动到最低点时,动能最小A ?铁锁摆回后能碰到鼻子 B. C ?铁锁下降过程中,重力势能转化为动能 D .铁锁摆动到最低点时,动能最小 三、(共32分,第13小题5分,第14小题4分,第15小题5分,第16、17、18小 题各6分) 第心増图13( 5分)、如图所示的网球掉到地上会跳起,但是越跳越低.试回答下面两个问题: 第心増图 (1 )网球从高处下落、触地变形、恢复形状反弹的三个连续过程中,机械能分别是怎 么转化的? ( 2)从能量

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