湖南省常德市第九中学八年级历史下册 第五单元 第15课 独立自主的和平外交导学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第15课 独立自主的和平外交 学习目标 1、掌握：①独立自主的和平外交政策②新中国成立后，美、苏对中国的外交态度 ③和平共处五项原则④万隆精神 2、理解：和平共处五项原则的内容及历史意义 3、归纳：建国初与五十年代新中国外交成就 学习重难点 学习重点：和平共处五项原则 学习难点：美、苏对中国的不同外交态度 学习过程与学法指导 1、认真阅读课文、找出知识目标的内容并用双色笔标记。 在“自主学习”环节中我的问题： “核心”应从政策内容分析，学会抓关键字分析。 完成探究3要结合教材内容和课后“自由阅读卡”分析。 在“合作探究”中我的问题： 。 一、课前检测：听写第14课知识点（3分钟） 二、展示学习目标，导入新课（2分钟） 三、自主学习（要求课前预习，独立完成；结合教材边读、边写、边画、边记忆） （预计教时15分钟，组内合作统一答案8分钟，记忆5分钟，抽测2分钟。） 建国初：我国奉行 建国初：我国奉行 政策。 外交关系：建国第一年就同 等 个国家建立了外交关系； 和平共处 而 等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实现外交 政策，并对中国沿海 。 五项原则 提出： 年底，中印两国谈判， 最先提出。 完善： 年周恩来访问 和 双方同意将 作为处理两国关系的原则。 内容： 。 意义： 。 独 立 自 主 的 和 平 时间： 时间： ；地点： 。 万隆 会议主题：讨论 、 和 等共同关心 会议 的国际问题和亚非国家发展问题。 贡献：周恩来提出的 。 万隆精神： 。 交 四、合作探究并展示（17分钟） 1、建国初与五十年代新中国奉行什么样的外交政策？其核心是什么？获得了哪些成就？ （核心：独立、和平、自主） 2、说说和平共处五项原则提出的过程、内容和意义？ 3、为什么要召开万隆会议？来参加万隆会议的有哪些国家？这次会议的特点和中心议题是什么？参加会议的国家对中国的态度怎样？中国为万隆会议作出了怎样的贡献？你知道在这之前周总理还代表中国参加哪一次重要的国际会议吗？参加这次会议对中国产生了什么影响？ 五、达标测试（5分钟） （基础训练）1、新中国成立的一年里，与多少个国家建交 （ A ） A ． 17 B． 16 C ．15 Ｄ．１8 2、第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议是（ D ） A.上海合作组织 B.26届联合国大会 C.日内瓦会议 D.万隆会议 3、《共同纲领》指出：“中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。”这说明建国后我国实行的外交政策是（ A ） A、独立自主的和平外交 B、反殖反霸，与亚非拉国家发展外交关系 C、一边倒，不屈服 D、与社会主义国家结盟 4、中国为促进万隆会议的圆满成功而提出的方针是（ B ） A、反对殖民主义 B、 “求同存异” C、“另起炉灶” D、和平共处五项原则 5、下列不属于和平共处五项原则的是（ C ） A、互相尊重领土主权