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“情朗杯”心理知识竞赛复习参考题 一、填空题 1. 道德是由社会舆论力量和内心驱使支持的______ 的总和.(行为规范) 2. 道德品质是在______ 的控制下,进行某种活动,参与某种事情或完成某个任务的自觉行 为.(道德观念) 3. 道德认识是对______及其执行意义的认识.(道德规范) 4. 道德情感是伴随着______而产生的一种内心体验.(道德认识) 5. 道德行为包括道德行为技能和______.(道德行为习惯) 6. .当道德观念和道德感情成为稳定地,经常推动个人产生道德行为的内力时,它们就够成了 ______.(道德动机) 7. 一个人因看到的榜样的行为受到强化称为______.( 替代强化) 8. 个人与他们一起完成任务时,不如单干时出力多,这种现象称为__(社会懈怠作用_)____ 9. 一个人内心虽不情愿,却不得不按别人的要求去做,这种心理现象称为___(服从)___ 10. 詹姆斯(1890)把我分为主体的我和__(客体的我_)_______. 11. 个体对自身以及自身的特征所持有的一种积极态度称之为___( 自我接纳)_________. 12. 米德认为个体脱离___(他人)__________就不可能形成自我. 13. 当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时,就产生了____________( 自卑感). 14. 学习过程中信息的加工 ,贮存和提取 ,涉及到的心理过程主要是短时记忆和 _____________.(长时记忆) 15. 有预定目的,需要一定意志努力的注意成为_____________.(有意注意) 16. 长时记忆存储的信息基本上可分为两类,一类是程序性知识,另一类是___________知 识.(陈述性) 17. 在解决问题的方法中,使用手段—— 目的分析法的关键是_______________.(把大目标分 成子目标) 18. 熟练的打字员在打字时只看稿件,不看计算机屏幕,也不看键盘,而是凭着__________反馈 信息调节自己的动作.(动觉) 19. 连锁反应理论认为,动作技能的形成就是___________连锁系列的形成.(刺激-反应) 20. 在练习过程中插入一些休息的联系,叫做___________练习.(间时) 21. 在练习期间不间断的反复进行的练习叫做___________练习.(集中) 22. 若学生能力较高,动作技能熟练程度达到一定水平,采用__________练习方式较适宜.(整 体) 23. 若学生能力较低,动作技能不熟练,采用__________练习方式较适宜.(部分) 24. 学会打羽毛球有利于学习打网球,这种现象称为技能的_____________.(正迁移) 25. 学会骑自行车对于学习骑三轮车会有干扰作用,这种现象称为技能的___________.( 负迁 移) 26. 创造力主要由创造性思维和 所构成.(想象) 27. 智力发展的速度不仅表现在 发展的趋势上,而且智力中不同成分的发展速度也有差 异. (智力总体) 28. 智力与知识是密不可分的,特别是 是智力形成和发展的最主要的因素.(策略性知识) 29. 在智力测验中,反映个体与同年龄组人的智力分布相比较所处的水平位置的是 30. 群体成员共同的心理现象称为______________(群体心理) 31. 合作必备的条件一是目标共同,一是_____________.( 相互依存) 32. 对他人与他人的关系,他人与自己的关系的知觉叫__________________(人际关系) 1 33. 个体自愿向交往对象吐露纯属个人的,真实而重要的信息,这称为_____________( 自我表 露) 34. 言语和非言语符号是传递交往信息的中介,它们被称为人际交往中的_____________(交 往工具) 35. 学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为____________________-( 自律) 36. 人们在对外界信息不断反应的基础上所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认 识,称之为____________ 的能力(期望) 37. 因目标不能实现而形成一种紧张不安,带有恐惧的情绪状态,称之为___________(焦虑) 38. 某人在临