大班美术：彩色的树林教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班美术：彩色的树林教学设计Large class art: colorful forest teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班美术：彩色的树林教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．通过欣赏，感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。 2．喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。 活动准备： 1．经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。 2．教具准备：彩色的树林图片一幅 。 3．材料准备：水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。 活动过程： 1．提问导入，引起兴趣。 师：“你喜欢树林吗？你心中的树林是什么颜色？”（幼儿自由回答） 2．欣赏图片，感受树林远近色彩的渐变。 （1）出示图片《彩色的树林》 “今天，老师带来了一幅彩色的树林，我们一起来看一看。” （2）提问：“在这片彩色的树林里，你看到多少种颜色？” “离我们近的这片树，颜色有什么变化？” （绿色和黄色之间的渐变） 远处的那片树，颜色又是怎么渐变的？ 3．指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。 （1）回忆点彩画的绘画方式。 “老师前两天带着小朋友们玩过点彩画，你还记得是怎么画得吗？”（对了，就是用密集的点来表示色块，可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。） “今天，我们要提高一点难度，学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。” （2）教师示范，并讲解要点。 “在这张纸上有2棵重叠的大树，我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画，你们仔细看哦！” “咦，绿色画好后，我是怎么把画笔弄干净的？哪个看得仔细的小朋友愿意给大家介绍一下？”（说得很好，我先在干净的水里把画笔洗干净，然后又在干的抹布上把水舔干。 “接下来，应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢？”（浅绿色、黄色）好，让我来试一试！” （3）请幼儿参与，提高活动积极性。 “有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。” 根据幼儿的作画情况，予以相应的说明和评价。 3．幼儿作画，教师指导 （1）提出绘画要求。 “下面，让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前，老师要提几个要求：第 一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林，树林里的树木要表现出遮挡的关系；第 二、在点彩的时候，要选择同一色系的颜料，换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净；最后，请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。” （2）幼儿作画，教师巡视指导，给能力弱的幼儿提供指导和帮助。 “下面，请小朋友轻轻地转过你的椅子，拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。 4．评价 送贴花的方式评级作品。 评价标准：树林之间遮挡关系明显，颜色渐变的合理，好看。 Designed By JinTai College