小班语言：动物宝宝去旅行教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班语言：动物宝宝去旅行教学设计Small class language: teaching design of animal baby travel 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班语言：动物宝宝去旅行教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1、理解儿歌内容，尝试学说“xx宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行”。 2、学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。 活动准备：1、歌曲《火车开啦》的伴奏带，火车背景，录制的动物声音，各种小动物图片 2、动物图片挂饰人手一个 活动过程： 一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容 1、倾听《火车开了》，进入活动 师：你们听这是什么声音？原来是火车来啦，我们开着小火车出发吧！（播放音乐） 师：刚才我们开着小火车来到这里。告诉你们一个秘密，在森林里也有一列美丽的小火车，快看，它正在朝我们开过来啦！（出示自制火车） 2、分段熟悉儿歌内容 1） ?第一段 师：你们快看，谁在火车上？（大象） 师：是大象爷爷。我们和它打个招呼吧！大象爷爷，您好！ 师：大象爷爷要开着这列火车去旅行啦！ 师：咦，大象爷爷在跟我们说话呢。我们来一起听听它说的是什么？（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。） 师：刚才大象爷爷说了一句什么话呀？我们一起来学一学。 师：“旅行”是什么意思呢？（出去玩）“咔嚓咔嚓”又是什么意思呢？（火车发出的声音） 师：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出了“咔嚓咔嚓” 的声音。 2）第二段 师：大象爷爷一个人去旅行很寂寞，于是它还请了其它小动物一起去旅行。我们来看看来的是谁？（青蛙） 师：我们一起跟青蛙宝宝打个招呼吧。（青蛙宝宝，你好！） 师：现在我要邀请青蛙宝宝上火车了， “青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。” 师：我刚才怎么邀请青蛙宝宝上火车的。青蛙宝宝它没有上火车，因为它觉得我的声音不够热情，那我们一起再来邀请一下青蛙宝宝。 师：你们用这么好听的声音邀请青蛙宝宝，青蛙宝宝很愉快的上火车，跟着大象爷爷去旅行了。（幼儿一边念，一边讲青蛙放入火车） 3）第三段 师：接下来会是哪个动物宝宝上火车了？请你们猜猜。红红的眼睛、长长的耳朵、短短的尾巴，爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。 师：这个是什么小动物呀？对了，是小兔宝宝。（出示小兔） 师：我们跟小兔宝宝打个招呼吧。刚才我们请青蛙宝宝时是这样说的“青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”那我们也来试着邀请一下小兔宝宝上火车。 师：小兔宝宝说小朋友的邀请还不够热情，它不愿意上火车。 师：那我们再来邀请一次小兔宝宝吧！小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 师：看，这一次小兔宝宝很高兴的上火车了。（将小兔放上火车） 4）第四段 师：现在来了两位小动物上了大象爷爷的火车，接下来是哪个动物宝宝上火车呢？这一次请你们听听叫声，猜猜它是谁？ 师：喵喵，喵喵。 师：对了，是小猫宝宝。我们来邀请小猫宝宝上火车吧！（“小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”） 二、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌 1、教师示范朗诵 师：大象爷爷请了这么多动物去旅行，可高兴了。你听，它还念起了好听的儿歌，名字加“动物宝宝去旅行”。（大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行；青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行；小兔宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行；小猫宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行；动物宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行。） 师：刚才老师在儿歌的最后加了一句什么？（动物宝宝去旅行，咔嚓咔嚓去旅行。）我们一起也来学一学。 2、幼儿学习朗诵 师：这首儿歌好听吗？我们看着大象爷爷开火车，一起来学大象爷爷念的儿歌好吗？（一起朗诵一遍） 师：我看到许多小朋友都会念了。现在我们加上动作，边做动作边来念儿歌。 师：大象爷爷我们可以用什么动作来表示呢？青蛙宝宝呢？小兔和小猫抱抱我们也来表现一下？咔嚓咔嚓是火车的声音，可以用什么动作？ 师：那我们一边来念儿歌，一边来做好看的动作吧！ 三、仿编儿歌 师：很多亮眼睛的小朋友都已经发现了，还有空着的车厢呢！你们还想请哪位小动物上火车呢？请你用刚才学过的话来请小动物上火车吧！ 四、游戏“动物宝宝去旅行” 师：你们想扮演小动物去旅行吗？ 师