《紫藤萝瀑布》教案.pdf

. . 《紫藤萝瀑布》教案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 初一语文教案第二册第一单元第二课紫藤萝瀑布 （两课时）宗璞 １．学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手 法的生动细腻的描写。 ２．学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感 悟到的人生哲理。 ３．从与第一课的比较中领会本文对比联想，托 物喻理的写法。 １．目标１为重点，目标２为难点。 ２．拟安排两课时。 第一课时：简介作者和写作背景，范读课文，理 清结构，讲读第一部分。 第二课时：讲读第二、三部分，比较分析、归纳 总结，练习指导。第一课时 一、联系第一课引入课文，简介作者和写作背景 １．导入 我们通过第一课的《短文两篇》的学习，认识了 word 教育资料 . . 生命的美好本质和对待生命的正确态度。今天学习的 散文《紫藤萝瀑布》仍是赞美生命的顽强和美好的， 但文章的特点与第一课有所不同。 ２．作者和背景简介 宗璞，当代女作家。 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦 虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于 1982 年 5 月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲 痛（ 1982 年 10 月作者的小弟病逝），徘徊于庭院中， 见一树盛开的紫藤萝花， 睹物释怀，由花儿自衰到盛， 感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 二、范读课文。 三、正音释词。（让学生课内作在作业簿上， 让两 个学生在黑板上做，以便评讲。 ） 解释词语并为加点字注音： 迸溅： 繁密： 稀落： 伶仃： 忍俊不禁： 仙露琼浆： 盘虬卧龙： 酒酿： 四、理清文章结构。（指导学生按写作内容分段落 层次。） 第一部分：（ 1—6 段）看花 （ 1 花瀑 2 花穗 3 word 教育资料 . . 花朵） 第二部分：（7—9 段）忆花 （ 1 赏花的感受 2 忆 花的劫难 3 颂花的生机） 第三部分：（ 10— 11 段）悟花──生命的长河是 无止境的。 五、赏析第一部分。 1。叫学生先读第一部分， 注意体会文中的写作顺 序、角度、方法及作用。 2。提问讨论： 问：作者是按什么顺序和层次描写的？ 〖按花瀑──花穗──花朵，从大到小、从整体 到部分再到个体的顺序和层次来写的。 〗 问：作者从哪些角度来描写的？ 〖主要抓住色彩、形象、情态几个方面来写的。 〗 （可让学生举例。） 问：作者主要用了些什么方法？ （让学生分别举出比喻、拟人的具体例子，体会 作者语言的美。） 问：作者生动形象的给我们描绘出紫藤萝花的一 些什么特点？ 〖写花瀑，突出其繁盛；写花穗，表现其活泼热 闹；写花朵，描绘出它们的美丽娇媚的特征。总的让 word 教育资料 . . 人感到这一树紫藤花，是那么繁茂，那么热烈，那么 欢乐，那么活泼，那么妩媚，那么充满了无限生机。 〗 3。再让学生齐读课文第一部分，