朱永新《我的教育理想》.docxVIP

朱永新：我的教育理想 我们所处的时代是知识经济的时代， 是国际化与信息化的时代， 是科学精神与人文精神相融 合的时代。 这个时代又是充满各种诱惑、 矛盾和机遇的时代。 新的时代必然对教师提出新的 要求， 跨世纪的教师面临着新的挑战，师范教育面临着新的挑战。 那么，什么样的教师才算 是优秀的、 出色的， 我心中的理想教师应具有哪些优秀的素质呢？ 我心中的理想教师， 应 该是一个胸怀理想、 充满激情和诗意的教师 任何教师要想有高的成就、 高的水准， 首先 必须有高的理想。 国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系， 结论是人的抱负层次 越高， 成就也越大。 作为教师， 走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目 标。只有设置这样一个目标 ,才能把自己的所作所为锁定在这个目标上 , 才能不断增强自我意该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 识和使命感 , 才能不断地进行自我挑战 , 否则会走弯路， 会荒废时间及精力。 教育和其他 职业有很多相同的地方， 也有很多不同的地方。 教育的复杂性和丰富性， 是其他事业所不具 备的， 它要求教师富有更高的灵性与悟性。 有人说教育是一首诗， 可以是田园诗， 可以该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 是古体诗， 也可以是抒情诗， 有各种各样的情调与内涵。 教育家读懂这首诗的前提是什么？ 是自己给自己设定一个目标： 我要读懂它。 如果没有解读这首诗的愿望与冲动， 你永远不会 读懂，也不会写出精彩的诗篇。马卡连柯曾经把他的著作称之为“教育的诗篇”，我觉得很 有道理。 一个理想的教师， 他应该是个天生不安分、 会做梦的教师。教育的每一天都是 新的，每一天的内涵与主题都不同，只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够 提出问题， 才会自找“麻烦” ，也才能拥有诗意的教育生活。 写诗是要灵感、 悟性和冲动的， 真正的教育家也应具备这样的品格， 永远憧憬明天。冲动停止，教育就会终结。 一个优 秀的教师， 必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标， 同时又要有激情。对一个 成长中的教师来说， 平静的思考是需要的，但更要富有激情。 人要会做梦， 优秀的教师要永 远伴随着自己的梦想。 当生活没有梦时， 生命的意义也就完结了， 教育就没有了意义。 我 心中的理想教师，应该是一个充满爱心、 受学生尊敬的教师爱教育，是教育力量的源泉，是 教育成功的基础。 我们有很多教师日复一日年复一年地在教， 但是他从没有在教的过程中找 到乐趣， 心中也从没有涌起一种爱的热潮， 这样的教师永远也不可能取得教育上的成功， 永 远也不可能把握教育的真谛。 我在大学教书的时候， 我们的师范生在离校时请我给他们 留言， 我写得最多的一句是：挖掘你生活中、 你职业中的内在魅力。我们每个人生存和发展 的基本的东西是他的职业。你是厌倦它还是喜欢它，对整个心理的发展，对你的幸福感、成 就感的获得，都是至关重要的。 你不爱这个职业， 这个职业也不会爱你。你不爱教师这个职 业，你就不能从教师这个职业中获得乐趣。 我们过去经常说： “家有二斗粮，不做孩子 王”。和孩子打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会碰到这样那样的困境，每天都会碰 到这样那样的烦恼。 但是我说， 大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。你仔细去挖掘 教师这个职业， 就会发现它实在是美，可以说，世界上没有比教师职业更美的东西。 教 育家要有梦， 连梦都没有你还能做什么教育家？因此， 教师要善于发现教育的乐趣， 因为我 们每天拥抱的是一个新的太阳， 我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子， 都是一个个前 程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者， 可能会有各种各样的可能。 只要你精心地去照料他们， 哺育他们， 只要你帮助他们去找回自该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 信，只要你帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出你所能想象的。 一份耕耘会给你多少倍的回报！ 教师是一个能够把人的创造力、 想象力和全部能量、 智 慧发挥到极限的， 永远没有止境的事业。 这还不值得去爱吗？ 未来的教育家应该投入全 身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你 才能获得事业上的乐趣。 你爱学生， 学生也才会爱你， 也才会让你在和他们的交往中忘记了 外面的世界， 忘记了生活的烦恼。 教师职业还有很多的美， 比如说一年有几个月的假期， 你可以做很多自己想做的事。 恩格斯曾经讲过， 一个人最大的发展境界， 是能够有最多的闲 暇时间从事自己想做的事情。 作为一个教师， 能在最大程度上获得成功， 享受人生。 这方面， 没有什么职业能够超过教师。 只要你能够发现、 挖掘教育职业