2019高考复习图文转换之流程图.docxVIP

S夂Ji换走 说程圃解龜思睹和方族 【教学目的】; 1.了解流程图题型的特点; 2?掌握图文转换中流程图的做题方法。 【教学重点】= 掌握图文转换中流程图的做题方法。 【教学难点】=让学生答题更规范。 【教学方法】:练习法、讨论法、点拨 法。 一、流程图的特点和解题思路 例1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的 模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。 （2006年广东高考题） 经)(sar1 g  经) ( sar 1 g 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模 （6分）髀实）归纳 （6分） 髀实） 归纳 讨论:这种题型有什么特点? （学生自已归纳） 包括三部分内容:框框、箭头、箭头上的文字 包括三部分内容: 框框、箭头、箭头上的文字 展现一个事件的流程 流程图 答题时注意把整个过程表述清楚 科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 （如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。 观察（经_目纳 验事实） f科学定律检验 观察（经_目纳 验事实） f 科学定律 检验 ? 证实 演绎 科学理论 流程图做题注意: 红皮书P317 “解题技法” h看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是句子的“主干” 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连 贯作用。 3v分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用, 分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、 转折等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 分析误例，归纳正确的做题方法: 分析误例，归纳正确的做题方法: 观察（经_号纳验事实） f 观察（经_号纳验事实） f 科学定律 检验 ? 证实 演绎 科学理论 ?看看这些答案能拿多少分？（满分6分） ?1、根根经盼欢率車物.归纳出科学定律，检验此主 律的科学件?最后清绎及解释汶一新问菽° 遗漏环节、语句不通顺、对原意理解不准、缺陈述对象 ?2、科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的 基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢 演变为科学孕论,再通过一系列的演绎推理，解释議 觅新的问题等方式来实现的。|用语不够准确| |4分| 观察（经 验事实）归纳科学定律检验证实 观察（经 验事实） 归纳 科学定律 检验 证实 演绎 科学理论 解释 和预计 ■ rJ科數覷舲的模式是这样的：从观察个别 事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后 用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演 绎，去解释新的事实、预见新的问题。 ■ rJ 从这个答案中你发现了什么?（做这类题最关键的地方是?） 一些词把几个环节连缀起来（注意关系） 3、在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科 学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指 导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。这就是科 学知识増丧的模丸 IXJ［参考暮橐2］人类討学知识增长是从观察个别经验事实 出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进 行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释 新的事实、预见新的问题的方式来实现的。 IXJ 高考链——2016全国卷1 17?下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构 思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯,不超过85个字。 析 休育谍 手工课 太极拳 活动 I年络\ 撤、展詞 红皮书P317 “典例” “中华文化体验”计划的初步 构思框架总体分活动与讲座两 个环节。每个环节又包含几项 具体内容，要按顺序介绍清楚 “活动”和“讲座”的具体内 容及实施方式。做到内容全面 ,表达连贯，语言简洁，不要 超过字数要求。 划开设旗袍、围棋、国画三个 讲座，并开展三项活动:利用体 育课体验太极拳,利用手工课体 验中国结和剪纸艺术，年终举行 太极拳表演和作品展示。 ini 高考链接 2016全国卷3 17.卜面是某高中举办迎新生晚会的构思框架~ 成 一段话，要求内容完整, 表述准确，语言连贯, 不超过80个字。（6 纠析图：这是一个有关迎新生晚会的 构思框架图，全图共分三个层级:第一 层为主题，即迎新生晚会;第二层分通 知动员、演出、评奖三个环节;第三 层级有参演人员、 演出内容、 表演形 式（不限）。按照由下到上或由上到下 捉三 的顺序阐述图中信息均可，但要注意 不要遗漏信息。 ?答案：本次迎新生晚会由高二 高三同学排练演出节目，节目 内容以反映中学生学习生活为 主？形式不限，要提前通知各 鯛碾同学积极参加, ■ rJ 了解评分标准 ?内容完整，2分；表述准确，2分；语言 连贯，2分。如有其他答案，只要符合要 求，可酌情给分；字数超出要求，酌情 扣分。 流程框