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小班科学:灵巧的手教学设计Small class science: dexterous hand teaching design
编订:JinTai College
编订:JinTai College
小班科学:灵巧的手教学设计
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:1,在探索性游戏活动中感受手部的各种动作及其变化2,了解自己的小手,发现小手在生活中的功用3,学会爱护自己的小手,养成勤洗手的好习惯活动准备:1,玩具(串珠子,打击乐器如铃鼓、响板,橡皮泥)2,插图:刷牙、穿衣(扣扣子)、洗脸、吃饭、喝水、搬凳子、握手拥抱活动过程: 一、感受手部的动作变化1,教师出示玩具引出主题。——今天老师给大家带来了几样玩具,有的是我们小朋友每天早上都要玩的,有的是我们上课的时候要用到的,我们请小朋友和小伙伴们一起来玩一玩,等一会来告诉老师,你是怎么玩的。——小组活动,每组内容不同,分别为铃鼓、响板、橡皮泥和串珠子,几分钟后请小朋友演示串珠子,打击乐器和捏橡皮泥2,分析小手如何玩玩具——注意使用“穿、捏、敲、打”等动词强调手部的变化3,总结:我们的小手真能干! 二、观察小手——这么能干的小手,我们每个人都有!让我们来好好看一看我们的小手是什么样子的吧!——每只手有五根手指头,有硬硬的指甲保护指头,还有不一样的手掌纹。 三、讨论:生活中发现我们的小手的作用——小朋友们请你们想一想,我们的小手除了能帮我玩玩具之外还能做什么呢?——请幼儿说说看,我们一天生活中还有哪里需要用到小手(穿衣、吃饭、喝水、刷牙洗脸、搬凳子、握手拥抱等),一边出示插图,一边请小小朋友一起表演动作。 四、能干的小手要好好好保护——我们的小手能帮我们做这么都事情啊!真是了不起,那我们是不是要好好保护我们的小手啊?应该怎么保护呢?(勤洗手、剪指甲)——结合常规,指导如何洗手。在家时候应该勤剪指甲,养成良好的卫生习惯。(可以打一盆水和小朋友一起洗手)
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