小班美术《妈妈的笑脸》活动设计及反思.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班美术《妈妈的笑脸》活动设计及反思Activity design and reflection of mothers smile in small class 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班美术《妈妈的笑脸》活动设计及反思 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．学习画人物半身像。 2．用简单线条画出自己妈妈的“笑脸”特征。 活动准备： 1．收集妈妈的笑脸照片、范画一幅 2．幼儿作画工具、幼儿美术p2 活动过程 一、展示妈妈的笑脸。 1．出示妈妈的笑脸照片,唤起幼儿对妈妈的美好记忆。 2．请幼儿说说妈妈为什么会笑？ 二、我妈妈的笑脸 1．说说妈妈的脸形、眼睛、发型，有什么特点。 2．说说妈妈笑起来是怎样的，嘴角、眼睛有什么变化。 3．引导幼儿大但画出自己妈妈的笑脸。 4．帮助能力力弱的幼儿、鼓励能力强的幼儿表现妈妈与众不同的特征。 三、我喜欢妈妈的笑脸 1．向同伴介绍自己妈妈的笑脸像。 2．引导幼儿向妈妈说一句祝福的话。 教学反思： 在设计这节美术活动时，我考虑上学期幼儿很少画人物，他们对这次活动较难把握。活动中一是说说妈妈，通过《我把妈妈弄丢了》引出课题，请幼儿讲讲菲菲讲了那几个身体特征找到了妈妈，接着就请幼儿讲讲自己妈妈的特征，从妈妈脸上的五官特征和头发来说，在这个环节中，幼儿都能从头发、眼睛、嘴巴这些地方来描述妈妈。第二个环节画画妈妈，首先出示了不同发型的妈妈，短发、烫发、扎马尾辫的，并且根据两位幼儿对妈妈的描述，现场示范。小班的幼儿对绘画还没有一定经验，所以我给幼儿做了详细的示范，为了拓展幼儿的思维，让幼儿自由选择画自己的妈妈。 在实际活动中，我发现很多幼儿都是画了几个妈妈，画得太小了。想到三年前也上的这节课，在示范时，我在黑板上示范的，先画妈妈的脸和五官，在这个脸上，画出妈妈的不同发型（短发、烫发、扎马尾辫），在教师示范的过程中，看到和自己妈妈很像的露出惊喜的神情，看的也特别仔细，因此，画出的妈妈都很成功。但这次，给幼儿一下子出示了许多的范画，他们也有些蒙了，而幼儿的模仿性又强，都画了二、三个或许多妈妈。在本次活动中重要的是让他们画五官，如果妈妈画得太多了，孩子们就没有信心再画下去了。所以我觉得在美术活动中让孩子们树立对活动的信心也很重要。反思本次活动，我没有考虑到孩子的年龄特征，这也是导致本次活动失败的最主要原因。 Designed By JinTai College