小班科学：各种各样的肥皂教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班科学：各种各样的肥皂教学设计Small class science: a variety of soap instructional designs 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班科学：各种各样的肥皂教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 天气比较暖和，小班小朋友非常喜欢玩水。他们在洗手的时候，乘机玩水，同时，在玩水的时候又乘机玩起肥皂来。把装有肥皂的袋子，使劲地拉呀、搓呀，你不叫他（她），他一直玩得下去。有一次，我班的一位小朋友边洗手边问我：“老师，我家的肥皂很香的，怎么幼儿园的肥皂不香？”我草草地回答：“幼儿园的肥皂和你家的肥皂不一样的。”那小朋友若有所思地停了一下，继续洗他的手。我回想起这小朋友的问题，感到是否可以开展一个有关肥皂的活动，来他们的好奇心。 目标： 1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。 2、在游戏活动中，巩固数数，能按特征标记归类，体验参与游戏活动的快乐。准备： 1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。（用布包好肥皂，每人一块。） 2、货架二个，贴好颜色标记。 3、盛水脸盆（每组一盆），擦手毛巾每组一块。重点：运用各种感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。难点：能感知肥皂上的线条、图案等，了解肥皂的特性。措施：启发幼儿观察和鼓励幼儿动手感知。过程： 一、出示货架，导入活动，了解肥皂的外形特征。 1、告诉幼儿这是宝宝超市。 2、以宝宝超市，进了一批货，请我们小朋友猜猜是什么，让幼儿通过摸摸、闻闻活动，引出肥皂话题，并引导观察它的外形特征。方法： ①出示一块用布包好的肥皂，让幼儿闻一闻并猜一猜是什么，然后展示出来。 ②提问：你的肥皂是什么样的？（启发幼儿从颜色、形状、肥皂上的图案等方面来讲。） ③小结：肥皂有各种形状、各种颜色，有的还有条纹图案，闻起来有的香，有的有药味。 二、了解肥皂的特性。方法： ①让幼儿摸一摸肥皂，什么感觉。（启发幼儿说出滑的、硬的。） ②引导幼儿将手沾水后摸肥皂，并搓一搓。 ③提问：手沾水后摸肥皂有什么感觉？与没沾水摸哪个滑？搓一搓会发现什么？ ④小结：肥皂摸起来硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有许多泡沫。 三、初步了解肥皂的用途。 ①你们知道肥皂有什么用吗？ ②小结：洗衣、洗手、洗头、洗澡等，就是去污用的。 四、把肥皂送到货架上，按颜色标记进行归类。方法： ①请小朋友把这些肥皂送到货架上来，让顾客来买，但要看清上面的标记。（引导幼儿认清各种标记，按标记摆放归类。） ②幼儿送货上架。（分组送） ③集体数数有几种颜色，说出总数。 ④选择某种颜色较多的肥皂，请幼儿上来进行数数，说出总数。 五、吹泡泡游戏。（作为延伸活动） 1、各种各样的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗头、洗脸，还可以和我们小朋友做游戏，你们知道它可以和我们做什么游戏吗？告诉幼儿，肥皂水，我们可玩吹泡泡游戏。你们想不想玩？ 2、师生一起玩吹泡泡游戏，结束。 Designed By JinTai College