- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分数的基本性质同步练习选择题一个分数的分子不变分母除以这个分数扩大到原来的倍缩小到原来的不变一个分数的分子乘上分母不变这个分数缩小到原来的扩大到原来的倍不变小明把一块蛋糕平均切成块吃去其中一块小华把一块同样大的蛋糕平均切成块吃去其中块他们两人比较吃去部分的大小是小明吃得多一些小华吃得多一些两人吃得同样多的分子增加要使分数的大小不变它的分母应该增加增加增加如果一个分数的分子分母都增加而分数的大小没有改变那么原来的分数一定是分子大于分母分子小于分母分子等于分母根据分数的基本性质把下列的等式补充完整把
PAGE
PAGE #
分数的基本性质》同步练习
1、选择题。
( 1)一个分数的分子不变,分母除以 4,这个分数( )。
扩大到原来的 4 倍
缩小到原来的
不变
( 2)一个分数的分子乘上 5,分母不变,这个分数( )。
缩小到原来的
扩大到原来的 5 倍
不变
(3)小明把一块蛋糕平均切成 3 块,吃去其中一块;小华把一块同样大的蛋糕平均切成 12 块,吃去其中 3
块。他们两人比较吃去部分的大小是( )。
小明吃得多一些
小华吃得多一些
两人吃得同样多
(4)的分子增加 6,要使分数的大小不变,它的分母应该( )。
增加 6
增加 15
增加 10
(5)如果一个分数的分子、
您可能关注的文档
- 通用版高考数学复习专题二函数与导数2.3导数的运算与应用几何意义练习文.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练二十四分类讨论思想文.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练二十圆锥曲线综合问题2理.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练二平面向量与复数理.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练五三角函数的图象与性质理.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练十三函数及其应用文.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练十九圆锥曲线综合问题1理.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练十二概率文.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练十五导数及其综合应用1理.docx
- 通用版高考数学大二轮复习能力升级练十五导数及其综合应用2文.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质3分数的基本性质教材分析浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质4公因数教材分析1浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质5公倍数基础习题浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质6约分和通分教材分析浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质7分数的大小比较二教材分析浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质7分数的大小比较二综合习题浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质8分数与小数的互化教材分析浙教版.docx
- 五年级数学下册一分数的意义与性质8分数与小数的互化综合习题浙教版.docx
- 五年级数学下册二分数四则运算10分数乘法一习题浙教版.docx
- 五年级数学下册二分数四则运算11分数乘法二习题浙教版.docx
原创力文档


文档评论(0)