大学生心理健康宣传主题班会策划书.pdf

5.25 大学生心理健康宣传主题班会策划书 活动主题： 5.25 大学生心理健康宣传主题班会 活动背景：在建党 94 周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月， 为响应学校号召， 各班级需策划举行一些活动来加大对此次活动的宣 传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解， 为此我们班级举行了 一次主题班会。 活动时间：晚自习 ( 根据各班级情况具体而定 ) 活动地点：教室 活动对象：学生 活动目的及意义： 通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高 我校学生对心理健康重要性的认识， 使我校学生从专业知识、 日常行 为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认识自己，了解自己。同 时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的发展， 让我校师生工 作开展的丰富多彩，有声有色。 活动流程： 1. 班会开始之前， 先发给班级每位同学一个号码， 留作活动用 ; 2. 主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程 ; 3. 由主持人向同学们介绍一下 5 ·25 大学生心理健康日的由来 ; 4. 由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构 以及服务的内容 5. 请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的 歌曲 ; 6. 请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面 的文章，体裁不限 ; 7. 由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码 的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表自己的看法 ; 8. 开展心理小测试和趣味问答。 具体程序： (1) 主持人根据自愿原则选出五个人， 人数不足时， 也可以通过 抽签的方式选出五个人 ; (2) 主持人准备五十道题目， 依次给五个人轮流出题目， 每人十 道 , 问完为止，并记录每人回答对的题目数 ; (3) 如果有两人或两人以上回答对的题目数相同， 就继续给这两 人出题目，直到分出名次 ; (4) 每人有一次求助网络或周围同学的机会 ; (5) 最后分出 1,2,3,4,5 名，前三名的每人奖励一个本子和一个 棒棒糖 ;4,5 名的每人奖励一个棒棒糖。 9. 根据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。 话题 1：同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎 么办 ? 话题 2：当发现周围同学有不正常的行为时，你会怎么办 ? 话题 3：对于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此间的的心理距 离? 。。。。。。 10. 请各组代表上台发表本组的讨论结果 ; 11. 做一个心理小游戏： 游戏名称：我说你画 具体流程： ①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸 ; ②第一轮请一名志愿者上台担任 “传达者”，其余人都作为 “倾 听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画 图指令 ; ③“