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小班社会：谦让教学设计 Small class society: modest teaching design
编订：JinTai College
编订：JinTai College
小班社会：谦让教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1.在游戏的过程中学习谦让，懂得谦让的重要性。
2.愿意谦让别人，会说谦让的话。
3.培养幼儿互相谦让的良好品质。
活动准备:
1.在教室的地上贴上幼儿人数一半的桥。
2.ppt《小羊过桥》。
活动过程:
一.游戏：过独木桥。激发幼儿活动兴趣，引出主题。
1.观察发现。
师：我们一起来做个游戏吧。看看，在地上你发现了什么？你是怎么知道的？
2.引导幼儿观察讲述。
3.师：蓝色弯曲的波浪线表示水，那长长的表示什么？（独木桥）
4.师：今天我们来玩“过独木桥”的游戏。
5.介绍游戏名称及规则。
师：怎么玩呢？两个孩子分别站在桥的两头，走到对面桥头，在过桥的时候，不能掉到河里，看哪两个小朋友能顺利过桥。
6.幼儿两个两个自由选择站在桥头，老师说开始再进行游戏。
7.师：给你们半分钟的时间玩这个游戏。
8.介绍。
师：你们顺利过独木桥了吗？
先请没有过桥的孩子说说，为什么过不了？
再请顺利过桥的孩子说说，是怎样过的？你们用了什么方法？
9.总结：原来谦让一下就能顺利过桥，谦让别人是多么的重要啊。
二．观看ppt《小羊过桥》。
1.师：两只小羊也来过独木桥，看看它们过桥了没有？
2.播放ppt，讲述故事。
3.提问：
（1）两只小羊有没有过桥？
（2）为什么他们没有过桥？
（3）如果他们怎样做，就能过桥，你能告诉它们吗？
三．学习谦让的话。
1.师：有一天，小兔子和山羊伯伯在桥上遇见了，看看小兔是怎么做的。
2.播放ppt，教师讲述故事。
3.师：小兔怎么做的，说了什么？
4.学一学小兔说的话。
5.播放ppt：小兔背着书包要到桥的另一头上学，兔挑着篮子和兔宝宝要到桥的另一头摘水果，猜猜它们会怎么做？
6.引导幼儿讲述他们谁会谦让以及会说些什么话。
四．再次玩“过独木桥”的游戏。
1.师：现在如果让你们再来玩一遍过度木桥，你们能顺利过去了吗？
2.幼儿游戏。
3.师：顺利完成游戏，开心吗？
4.师：在游戏中你学会到的什么？
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