小班社会：哭哭脸与笑笑脸教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 小班社会：哭哭脸与笑笑脸教学设计Small class society: teaching design of crying face and smiling face 编订：JinTai College 编订：JinTai College 小班社会：哭哭脸与笑笑脸教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标：1、萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。 2、能讲述故事的主要情节。 3、了解五官的名称及其功用。 活动准备：范画两张（一张笑脸、一张哭脸）彩笔、贴五官材料一套 活动过程：一、导入部分： 1、出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问： 这两个娃娃你喜欢哪一个？ 你平时是喜欢哭还是喜欢笑？ 笑脸、哭哭脸哪些地方不同？（引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。） 2、你看到朋友的笑脸你心里会怎样？（很高兴） 看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心？ 3、现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友的 二、基本部分： 1、老师讲述故事：“微笑”一遍后提问： 小鸟为朋友作了什么事？（小鸟为大家唱歌） 小兔为朋友做了什么事？（小兔为大家送信） 小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？（她把微笑送给了大家） 它是怎么把微笑送给大家的？（她把画着微笑的小蜗牛画像，装在信封里，请小蜗牛送给了大家。） 2、边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话 3、请幼儿表演故事一至三遍 4、讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使他高兴起来？ 三、结束部分： 1、小蜗牛把什么送给了大家？ 你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐？ 2、讲评课堂情况，向幼儿进行相互友爱教育。 四、活动延伸： 1、画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。 2、游戏：贴五官 让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛 Designed By JinTai College