中班语言:小动物在哪里教学设计.docxVIP

中班语言:小动物在哪里教学设计.docx

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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班语言:小动物在哪里教学设计 Middle class language: where is the small animal teaching design 编订:JinTai College 编订:JinTai College 中班语言:小动物在哪里教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、能用点数的方法确定物体的排列顺序,会排出5以内自然数列,并能正确运用序数词。 2、能根据箭头从不同方向确定物体排列顺序。 活动准备:ppt\火车开启的音乐 活动过程: 一、小动物坐火车 1、伴随着火车开动的音乐,出示火车。 提问:火车开来了,火车有几节车厢呢? 幼儿用点数的方法确定车厢的节数。 画面上除了火车还有什么? 引导幼儿观察箭头,按箭头方向开始点数。 从箭头的方向数,第一节车厢在哪里呢? 引导幼儿找到车厢,并将数字宝宝放到相应的车厢上。 2、今天小动物们要坐火车回家去,火车马上要开了,它们却还不知道自己该上哪节车厢。你们愿意帮忙吗?(出示小兔子的车票)小兔子的车票上有数字几?它应该上第几节车厢呢? 3、用同样的方法依次送小猪、狮子、小象、小老虎 二、小动物在哪里 小动物回到自己的家里,看看他们住的房子有几层? 画面上除了小动物的家还有什么?所以我们应该怎么数呢?引导幼儿看箭头数层数,从下往上数。 每层楼住着谁呢?我们一起来看看 三、小动物学排队 1、小动物要下楼来了,可是他们很调皮,分别排了两个队形,要请中三班的小朋友来找一找,它排在第几个。 2、小兔子请小朋友说一说,它排在了第几个?你是怎么知道的?让幼儿说出按箭头方向数。 3、小猴子请小朋友说一说,它排在了第几个?引导幼儿注意箭头方向。 4、讲解操作材料的操作方法,引导幼儿看箭头,第一排从左往右,第二排从右往左。用圆点的方法,将小动物的顺序排列出来。 5、幼儿操作。 Designed By JinTai College

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