大班科学公开课教案《神奇的纸圈》.pdf

大班科学公开课教案《神奇的纸圈》 活动目标 1、了解莫比乌斯圈的特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化。 2、能大胆进行猜想并记录，提高观察和动手能力。 3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。 活动准备 纸条、纸圈、剪刀、固体胶、课件、记录表、记号笔。 活动过程 一、激发幼儿的兴趣 小朋友看，我今天带来一张长方形纸条，谁会把它变成一个圈 ? ( 个别幼儿直接把纸条两端对接，做成普通纸圈 ) 你还有没有其他 的方法吗 ? 今天我也用纸条变了一个圈，小朋友看一下它与小朋友变的圈有 什么不同 ? 幼儿讲述后教师小结，一个拧过一个没拧过。 我们把这个圈称为一号圈，另一个圈称为二号圈。 二、幼儿第一次操作，认识莫比乌斯圈，了解它的特征 现在我请小朋友在一号圈和二号圈上来画线，你会有什么发现呢 在画的时候要从接缝这里开始，最后再回到这里。 幼儿操作后个别回答，你发现了什么 ?为什么会这样呢 ? 幼儿讲述后教师小结： 其实这个纸圈， ( 教案出自：屈老师教案网 ) 它有一个有趣的名字叫莫比乌斯圈，是很久以前一个叫莫比乌斯的人 发现的，所以就用他的名字来命名了。 三、幼儿第二次操作，发现莫比乌斯现象一 现在莫比乌斯圈要来和小朋友变魔术了，那如果我沿着刚才小朋 友画的线把它剪开，然后卡擦卡擦剪到头，会怎么样呢 ?( 幼儿猜想， 教师记录 ) 你想来亲自动手试一下吗 ?提操作要求：使用剪刀的时候要 小心，不要剪到手指。 如果剪好了可以高高举起来，让我们一起来看一下。 幼儿操作后讲述，你剪好的结果和刚才猜的一样吗 ? 小结：原来莫比乌斯圈往中间剪开后，变成了一个更大的莫比乌 斯圈。 四、第三次操作：发现莫比乌斯现象二 师：你们想想看，如果这个大的纸圈再在中间剪开，又有什么变 化呢 ? 你想来试一下吗 ?( 幼儿猜测后操作并记录 ) 展示幼儿记录表，个别 幼儿介绍。 教师小结：在第一次剪成的大纸圈上再次中间剪开，变成两个套 在一起的莫比乌斯圈。 五、总结，观看课件，了解生活中的莫比乌斯圈 今天我们认识了神奇的莫比乌斯圈，那你知道它有什么用吗 ? 其实呀，在我们的日常生活中都藏着许多莫比乌斯圈，我们一起 来看看吧。 立交桥：避免行人车辆的拥挤。 过山车：更加刺激好玩。 传送带：减少反复的摩擦工作，增加传送距离和面积。 。。。。 原来人们利用莫比乌斯圈的原理，建造了许多有用的东西，让我 们的生活更加方便美好。 六、结束活动 莫比乌斯圈这么神奇，我们还可以找一找什么物体的建造运用了 这个原理。