信息化教学技能.ppt

师范生教师专业能力培养训练 “信息化教学技能”训练项目 技术支持讲授教学的作用 创设学习情境 激发学习兴趣 运用新技术连接课堂内外 技术 支持 5 1 2 3 4 6 调动多种感官 帮助理解内容 揭示知识学习过程与本质 调动学习情愫 培养情感 态度价值观 突破重难点、突出关键点 讲授教学的基本程序 ? 技术支持的导入设计 ? 技术支持的讲授设计 ? 技术支持的巩固设计 技术支持的导入设计 ? 导入课题、引导教学 利用图形、图像、动画、视频、音乐等教学资源以及工具软件 ，配合教师的导入语言，使导入的表现形式更加丰富多样，调 动学生多感官参与，克服传统教学环境的局限，使导入更加优 化。 1 4 6 3 2 5 导入 类型 复习导入 问题导入 情境导入 故事导入 游戏导入 导入的类型 直接、释题、表演、 歌曲…… 导入方式 单一 1 导入与教学内容 相关度 不高 3 导入应注意的问题 技术支持的讲授设计 利用多媒体课件、动画、视频、专题学习网站、音频、 概念图等提供事物信息、解释概念、展示事物的发展变 化过程、原理等 教学内容的分类 事实类内容、概念类内容、技能类内容、 原理类内容和问题解决类内容 技术支持的巩固设计 ? 增强记忆、巩固知识 ? 发展思维、迁移知识 利用多媒体课件、动画 、视频、概念图、专题 学习网站等展示知识结 构、关系图表、复习题 等 利用多媒体课件、动画、 视频、概念图、专题学习 网站等提供丰富的知识拓 展，促进知识迁移 ? 创设情境、激发情感 利用多媒体课件、动画、视频、音乐等创设情境，激 情激趣 常见的应用方式有以下四种： ? 演播 - 讲解 ? 演播 - 设疑 ? 演播 - 讨论 ? 演播 - 操作