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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 大班音乐：秋天多么美教学设计Big class music: how beautiful autumn teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 大班音乐：秋天多么美教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 单位：xxx幼儿园 执教人：王茹???????????????????????????? 班次：大班 活动类型：音乐教学 活动内容：歌曲秋天多么美 活动目标：1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。 2、发展幼儿的音乐记忆力，表现力。 3、在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲第一段。巩固附点音符的演唱。 活动准备：秋天背景图、棉桃等展示小图片一套、录音机、钢琴、布置秋季美丽场景 活动程序：一、导入 1、发声练习 教师：见到小朋友我很高兴，刚才我送给大家了一首好听的歌作为礼物，你们也送给我一首好听的歌好吗？让我听一听谁送给我的歌声最好听。 2、参观秋季丰收美景 教师：秋天到了一切好象都在悄悄的变化，我发现苹果丰收了，红红的大苹果真好吃，你发现了什么？ 秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧。（放音乐秋天多么美） 二、展开 1、观察棉桃，引起兴趣 教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊。我们叫它棉桃姐姐好吗？（引导幼儿观察露出的棉花就像她的小白牙一样）你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？ 2、教师范唱两遍 （1）教师：它好像在笑着对我们说秋天多么美，秋天多么美。你觉得秋天美不美，那你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。我还想到了一首好听的歌呢，名字就是秋天多么美，我唱给大家听听好吗？ 提问：你觉得这首歌好听吗？为什么？ （2）你最喜欢哪一句呢？请你再来听一遍，听完了告诉大家。（教师再次范唱并用图片提示） 3、语言节奏学歌词 通过提问：你最喜欢哪一句？来引导幼儿集体学习歌词。（用唱的形式学习来来来这一部分） 4、幼儿整首跟唱 （1） 提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音 （2） 第二遍提示幼儿注意情绪的表达。 教师：小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。 5、分组表演唱 教师：小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，从小朋友们的表情中就能感到秋天真的是太美了，我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下让听课的老师也看看。（唱完后让孩子们自己评价）你喜欢谁的表演唱？为什么？（引导幼儿说出理由） 三、结束 1、教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。 教师：小朋友唱的好极了。这首歌曲啊还有两段呢，唱到了稻花姐姐和高粱姐姐，来来来我唱给你们听听。 2、带幼儿出教室 教师：你看秋天多美啊，大家都这么开心，我还带来了照相机我想和小朋友到院子里和秋天的美景照个像，作个纪念，你愿意吗？好给老师们再见，我们去照相啦！（放音乐出教室） Designed By JinTai College