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教学目标能够在本单元设计的情景条件下说出本册每个单元的交际用语能够对教材以及联系中出现的单词按功能进行分类并能渗透各学科之间的学习内容能够听到简单的课堂用语和指令语并按指令做事教学内容学生通过观察思考画出三串项链中所缺材料的形状和颜色呈现按计算机键盘顺序排列的个英文字母通过看厅指认和读复习字母教学重难点学生看图说形状并用颜色数量对形状进行描述学生认读全部字幕并能听着自目读音用手在键盘上做出正确地反应教学准备教学挂图教学磁带单词卡片录音机英语字母卡片教学过程上课前先布置学生在家作出一串项链课堂上教
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Unit16 Revision
Lesson 94
教学目标:能够在本单元设计的情景条件下说出本册每个单元的交际用语。
能够对教材以及联系中出现的单词按功能进行分类,并能渗透各学科之间的学 习内容。
能够听到简单的课堂用语和指令语,并按指令做事。 教学内容:学生通过观察、思考画出三串项链中所缺材料的形状和颜色。
呈现按计算机键盘顺序排列的 26 个英文字母, 通过看、 厅、指认和读复习字母。 教学重难点:学生看图说形状,并用颜色、数量对形状进行描述。
学生认读全部字幕,并能听着自目读音用手在键盘上做出正确地反应。 教学准备:教学挂图、教学磁带、单词卡片、录音机、英语字母卡片 教学过程:
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