一年级语文下册识字二8人之初教案新人教版.docxVIP

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2020-07-13 发布于天津
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人之初课题人之初课型新授课语文课程标准指出要运用多种教学方法和形象直观的教学手段创设丰富多彩设计说明的教学情境提高识字教学效率本课节选自三字经文本句式整齐韵律朗朗上口既是识字教学的好素材也是在学生心中埋下好学之心的良好契机由此本课设计旨以识字教学为主体借助多媒体手段及各种丰富多彩的学习活动引领学生识记本课汉字积累并运用多种识字方法通过多遍诵读走近经典走进文本在潜移默化中感悟做人做事的基本准则从而让好学精神在儿童心中萌芽进而领略国学文化的思想魅力课前准备制作多媒体课件教师预习字词搜集对联学生课时安

PAGE PAGE # 8人之初课题人之初课型新授课《语文课程标准》指出：要运用多种教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩设计说明的教学情境，提高识字教学效率。本课节选自《三字经》，文本句式整齐，韵律朗朗上口，既是识字教学的好素材，也是在学生心中埋下好学之心的良好契机。由此，本课设计旨以识字教学为主体，借助多媒体手段及各种丰富多彩的学习活动，引领学生识记本课汉字，积累并运用多种识字方法。通过多遍诵读走近经典，走进文本在潜移默化中感悟做人做事的基本准则，从而让好学精神在儿童心中萌芽，进而领略国学文化的思想魅力。课前准备 1.制作多媒体课件。(