树叶妈妈和孩子教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 树叶妈妈和孩子教学设计Teaching design for mother and child of leaves 编订：JinTai College 编订：JinTai College 树叶妈妈和孩子教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。 2.体验妈妈和孩子的亲情。 准备 1.纸板胸饰一份（正面是绿树叶，反面是黄树叶）。 2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。 过程 1.树叶宝宝找朋友。 ——请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。 ——你是什么颜色的树叶宝宝? ——请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。 2.树叶妈妈找孩子。 ——教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?” ——引发幼儿讨论：怎样帮助树叶妈妈找回孩子? ——请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。 ——教师挂上绿树叶（黄树叶）胸饰，说：“我的绿（黄）树叶宝宝在哪里?”这时，绿（黄）树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!” 3.游戏：大风来了。 ——绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去散步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。” ——当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们继续玩耍。 建议 1.在玩“大风来了”的游戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色相同的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，游戏可再次进行。 2.游戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运用鼓励的语言和神情去暗示他们，引导他们进入角色，缓解其紧张的心理状态。 3.益智区幼儿自主操作《树叶妈妈和孩子》。 Designed By JinTai College