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趣味的尾巴教学设计 Interesting teaching design of tail
编订：JinTai College
编订：JinTai College
趣味的尾巴教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
1.通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 2.结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。 3.培养幼儿的好奇心。 活动准备： 1.故事背景图一张，录音磁带一盒，动物的贴绒教具若干，动物头饰若干。 2.事先丰富有关动物的知识。 活动过程： 活动一 理解故事内容 1.出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方？（大森林）图上有谁（松鼠妈妈和小松鼠）。 2.它们看见了小鱼，小鱼是怎样在水里游来游云呢？（引出故事题目）。 3.借助贴绒教具，完整讲述故事。提问： 故事里出现了哪些动物？ 马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？ 蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀？ 那小松鼠的尾巴又有什么用呢？ 4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问：你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？为什么？（启发幼儿讨论学会自我保护的意识）。 活动二 表演故事 1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。 2.幼儿扮演小动物表演，注意表现角色的动作及神态。 活动三 续编故事 1.启发幼儿思考：还有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打开，可吸引异性等。） 2.请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。 3.请幼儿自由组合，把续编的故事随着音乐讲给大家听。 各领域的渗透： 1.科学领域： 动物尾巴的功能。 2.健康领域： 教育幼儿要有自我保护的意识。 3.生活中的渗透：抓住良好的契机，向幼儿进行随机教育。 4.家庭教育： 请家长在家中进行动物尾巴的教育。
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