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电和磁教学目标科学概念电流可以产生磁性过程与方法做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验能够通过分析建立解释情感态度价值观体验科学史上发现电产生磁的过程意识到留意观察善于思考品质重要教学准备学生自备号电池教师准备电池盒小电珠灯座导线指南针教学过程一导入多年前人们对电和磁的了解十分的有限在一次偶然的情况下丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密你们想知道这个秘密是什么吗今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻板书课题电和磁二通电导线和指南针奥斯特当年正在用一个简单的电路做实验桌上有老师准备的材料
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电和磁
【教学目标】
科学概念：电流可以产生磁性。
过程与方法：做通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验，能够通过分析建立 解释。
情感、态度、价值观：体验科学史上发现电产生磁的过程。意识到留意观察、善 于思考品质重要。
【教学准备】
1.学生自备：
号电池
2.教师准备:
电池盒、小电珠、灯座、导线、指南针
【教学过程】
（一）导入
100多年前，人们对电和磁的了解十分的有限。在一次偶然的情况下，丹麦科学
家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。 你们想知道这个秘密是什么吗？今天我们就
一起来重现历史上那个伟大的时刻。（板书课题：电和磁）
（二）通电导线
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