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小班社会：好喝的汤教学设计 Small class society: good soup teaching design
编订：JinTai College
编订：JinTai College
小班社会：好喝的汤教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣。
2、培养与他人分享的能力，从中体会分享的快乐。
活动准备：课件
活动过程：
一、绘本故事引入，激发幼儿阅读兴趣
1、（播放小动物喝汤的声音），你们听，这是什么声音啊？什么时候会发出这样的声音呢？
2、原来是小动物们喝汤时的声音。我们也来学一学！
二、观察课件画面，理解故事内容
1、小猪
哇~这汤真好喝呀！你觉得这么好喝的汤是怎么做出来的呢？
你们猜对了吗，我们一起接下去看一看。
看，谁的肚子饿了？你觉得小猪它要去做什么呢？
原来小猪很饿，它要去拔一个大大的萝卜，煮一锅香香的萝卜汤呢！
2、小猫
喵呜，喵呜，谁来了？小猫放进去了什么？
小猫想，放一条鱼进去一定会很好喝~
3、小鸡
咦，谁又来拉？小鸡往锅里放了什么？
小鸡往锅里放了2棵青菜，它想放2棵青菜，一定会很好喝吧~
4、小兔
“咻咻咻”，是谁呀？
小兔往锅里放入了什么？
小兔想，放3个蘑菇，这汤一定会很好喝！
5、小鸭
呷呷呷，谁也来了？谁来说小鸭子往锅里放了什么？
小鸭想，放了4个大虾，一定会很好喝！
6、哪些小动物往汤里放东西啦？他们都放了些什么呢？
7、瞧，谁回来了？小猪手里拿着什么啊？
如果你是小猪，你看见汤里有这么多好吃的东西，你有什么感觉啊？
小猪想，是谁放了这么多好吃的东西，让我把萝卜也放进去吧！
8、那小动物们一起煮了这锅美味、好喝的汤，难道小猪一个人喝么？你觉得应该叫谁一起来喝呢？
三、共同阅读绘本，联系实际生活
1、那最后谁会来喝这锅汤呢，我们一起来看一看！小动物们喝汤的时候快乐吗？为什么啊？
2、最后小动物们一起分享了好喝的汤，大家都非常的开心。
3、那我们一起来看看，在我们平时的生活中，我们可以和大家一起分享什么呢？
4、我们小朋友也要像小动物一样，有好东西应该和大家一起玩，一起吃，这样才会更快乐。
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