语文版中职数学拓展模块4.5《分式不等式及其解法》教案.docxVIP

【语文版】中职数学（拓展模块）教案设计 【语文版】中职数学（拓展模块）教案设计 PAGE PAGE # 分式不等式的解法（教案） 授课时间：2013年5月7日 授课地点：高一（1）班教室 授课教室：徐春苹 教学目标： （一） 知识目标 1、 掌握分式不等式的解法。 2、 理解掌握分式不等式同解变形为整式不等式的求解思想以及解法。 3、 通过分式不等式的求解思想，了解“转化”数学思想。 （二） 能力目标 在培养学生转化分类讨论数学思想方法的过程，提高学生的学习能力。 （三） 德育目标 1、 在培养学生的探索精神，协作精神和理论联系实际的思想。 2、 在问题求解过程中，渗透等价转换与分类讨论思想。 重点：分式不等式的解法。 难点：分式不等式同解化为整式不等式。 教学方法 本节课采用探究教学法，以多媒体作为教学辅助手段，让学生自我探索，自我分析，自我决策, 充分发挥学生的积极与主动性。 教学过程 引例：张博和王欣同是空军第八批女飞行员，两人都曾与 2009年参加国庆阅兵任务。她们 先后飞行过初教一6、教一8歼一7等机型，2011年12月她俩同被分配到成空运输航空兵 某师直升机大队改装米一17型直升机。2012年11月1日，张博和王欣以优异的成绩通过 3 小时的直升机编队飞行课目考试，成功完成了 10个月的改装训练，正式成为成空首批女直 升机飞行员。 在四川芦山5.20地震中，张博和王欣接到救援命令向距机场 90千米的重灾 区空运救灾物资，接到命令后，张博和王欣立即起飞仅用2小时就飞抵目的地。 飞机返回时，由于天气原因，飞了全程的三分之一就用去了 1小时，问接下来的 9竺3x + 一 9竺 3 x + 一 2 的不等式，像这样分母中含有未知数的 （给出分式不等式的定义） 这是一个分母中含有未知数 不等式叫分式不等式。 今天， 例1. 我们一起来学习分式不等式的解法 解分式不等式： x-2 ? （1） 0 x+3 .x—2 （2） ■——0 x + 3 练习：解不等式（1）例3. 练习：解不等式（1） 例3. 解不等式 耳+ 1 3x-2 变式（2/3 2 x-1 x-2 x-3 0 练习⑴n （2） 1_xo x—3 r 1 --5 A 丄 2 x + ] 1 例2. 解不等式 【语文版】中职数学(拓展模块)教案设计 【语文版】中职数学(拓展模块)教案设计 PAGE PAGE # 解一元高次不等式的方法：数轴标根法 步骤如下： 将不等式化为一边为零，一边是 (x-Xi)(x-X2)(x-冷)……(x-x)(i =1,2,……,n) 不妨设x1 x2 x^ ■ ，冷并将备在数轴上所对应的 点的位置标出 自数轴的最右端的 x的右上方出发，画出曲线依次穿进 自数轴的最右端的 x的右上方出发，画出曲线依次穿进 x (4)在x轴上方的曲线弧所对应数轴上的区间就是不等式大于 零的解；在x轴下方的曲线弧所对应数轴上的区间就是不 等式小于零的解 练习： (1 (x2-1)(x + 2)成 0 (x2 - 4x - 5)(x2 - 9) - 0 (x 1)(x-1)2(x-3)3 空 0 例3：解不等式 a ◎ o (x-2)(x-3) 但是小结：等价转化的思想：可以把分式不等式等价转化为一元高次不等式情况进行求解。 要注意注意转化的等价性！ 但是 解分式不等式的一般方法： —股步骤如下： 谨慎交叉相乘 整理； 移项保ti不等式右边为零，整理成一般形式， 等价转化为整式不等式， 标根法口借助数轴，把对应整式的根从右 上方起标出； 4)大于零看数轴上方的部分，小于零看数轴 下方部分的区域， (5)注意关键点. 【语文版】中职数学（拓展模块）教案设计 【语文版】中职数学（拓展模块）教案设计 PAGE PAGE # 变式（1）解不等式: -^^2 x1-2x-3 变式（2）解不等式: 变式（3）解不等式: .V2 - 2代 +1 X 本节小结： 数学知识：分式不等式的解法：如何等价转化（化归）所给不等式 数学思想：等价转化、分类讨论