中班美术活动《树叶变变变》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术活动《树叶变变变》教学设计Teaching design of middle class art activity leaves change 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术活动《树叶变变变》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 二、教学目标： 1.学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。 2.根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。 3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 三、教学准备： 1.课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。 2.双面胶、彩笔、画纸等 四、教学重点与难点： 五、教学方法与手段：谈话讨论法、示范讲解法、多媒体辅助教学法。 六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。 1．秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？ 2．今天老师要请这些树叶宝宝帮忙和老师一起来变魔术，你们想不想看呀？ 3．提问：你们看像什么？ （教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，） 4．教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。 5．今天老师请了两片不一样大小的小树叶帮忙，变成了一艘小船，而且还画上了漂亮的背景，你们想不想也来变一下呢？ 1．欣赏教师拼贴画。 2．讨论：变出的魔术像什么？ 3．欣赏教师的添画。 欣赏讨论教师的拼添画，在这样的形式下，也能初步的激发幼儿创作的欲望，以及能初步的引导幼儿如何的进行创作。 二、通过讨论，引导幼儿想一想，自己怎么来拼贴 1．教师出示不同的树叶。 师：我这边有许多我们上次去捡的树叶，我们一起来看一看，都有哪些形状呀？ 2．我们有这么多的树叶，你想选什么形状的，然后怎么拼，变成什么呢？（幼儿讨论） 3．谁愿意告诉大家，你准备选择怎么样的树叶，要变什么东西？ 1．观察不同的树叶。 2．讨论：我想制作什么样的作品。 在观察叶子的时候能让幼儿对进行如何来拼贴的时候进行思考。也为下个环节讨论想制作什么做一个铺垫。 三、幼儿操作，教师巡视指导。 1．操作要求： （1）小朋友你可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用双面胶固定住，注意双面胶不要抢，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一个懂礼貌的，爱谦让的好孩子。启发幼儿用彩装饰画面。 （2）指导和帮助个别能力较差的幼儿。鼓励他们树立信心。 幼儿自由操作。 自主的操作能锻炼幼儿的能力，在自己的操作中也能体会到作品完成的喜悦。 四、欣赏作品。 共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 欣赏作品。 在欣赏中除了感受到作品的美以外，还能让幼儿感受到自己作品的不足之处等。 七、教学反思： 在幼儿操作之前，我带领幼儿一起去进行了树叶的搜集，以此来激发幼儿的兴趣。在搜集的时候幼儿就很好奇需要树叶干什么。在正式开始上的课时候，幼儿的兴趣也就显得非常的高。当我利用树叶进行变魔术，把树叶制作成拼贴画的时候，幼儿都显得非常的好奇，也都听的非常的认真。通过引导幼儿观察，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。本次活动中解决了重点，让幼儿通过自己的观察、探索用不同形状的树叶拼贴。并掌握了难点学习树叶粘贴的方法。 在操作的时候请幼儿欣赏一下其他的树叶拼贴画，激发幼儿的想象力，这样幼儿就能够更好的利用手边的树叶材料进行拼贴。告诉幼儿不仅仅能够用树叶拼出不同的物体，也可以拼出不同的动物。 Designed By JinTai College