奇妙的连接大师------螺丝（科学）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 奇妙的连接大师螺丝（科学）教学设计Wonderful master of connection -- Teaching Design of screw (Science) 编订：JinTai College 编订：JinTai College 奇妙的连接大师螺丝（科学）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．认识螺丝，知道螺丝由螺杆和螺帽组成； 2．了解螺丝螺旋上升的特性； 3．通过操作活动，培养幼儿的科学兴趣，及观察分析的能力。 活动准备 1．不同口径的饮料瓶、灯泡、螺口； 2．不同自径的螺丝； 3．钢笔、圆珠笔。 活动过程 1．投放材料，幼儿自由操作。（教师可做适当的指导） 2．提出问题，“这些东西好玩儿吗?” 3．引导幼儿在操作中发现：“这些材料有什么相同的地方?”（能拧在一块儿。都能扣紧……） 4．为什么能拧到一块儿?瓶口上有一道一道的；瓶盖上也有一道道的；灯泡上有圈一圈的纹，转着转着就上去了；这个圈套在螺丝上，一拧就拧上去了；教师向幼儿讲解螺丝的构造一由螺杆和螺帽组成。 5．幼儿讨论，总结答案。生活中有许多的物品都是利用螺丝的原理设计的，这些物品接口的地方像盘山公路一样，是旋转上升的。 活动二：奇妙的螺丝 活动目标 1．知道螺杆和螺帽在匹配的情况下，可以连接、固定物体； 2．了解螺丝原理在生活中的广泛应用。 活动准备 1．不同直径的螺丝； 2．绳子，方便胶，透明胶，细铁丝等； 3．需用螺丝连接的玩具。 活动过程 1．“你能把玩具连接在一起吗?”鼓励幼儿尝试使用各种材料。 2．幼儿相互交换玩具材料。体验各种连接效果。 3．探究比较哪一种材料使用起来最方便，结实? 幼儿分组操作，比赛验证。（用螺丝连接材料，是最方便、结实的。） 4．教师提供匹配和不匹配的螺丝若干。幼儿操作发现：（帽太大了，拧不紧；帽小了，拧不上去。有的却能拧上去。） 5．引导幼儿分析比较，为什么有的螺丝能拧上去? 6．幼儿讨论，得出结论，螺丝在匹配的情况下可以很方便的连接，固定物体。 7．幼儿相互合作用螺丝连接材料，制作玩具。 Designed By JinTai College