奇妙的指针（科学）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 奇妙的指针（科学）教学设计Wonderful teaching design of pointer (Science) 编订：JinTai College 编订：JinTai College 奇妙的指针（科学）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．通过观察、操作等活动，使幼儿初步感知简单的磁场现象。激发幼儿对科学探索的兴趣。 2．了解指南针的作用，学会制作简易的指南针。 活动准备 1．电视机、实物投影器、彩色图片、录音机、故事磁带、小舞台一个、磁性教具、跳舞的小人。 2．每个幼儿两块条形磁铁（其中一块系有毛线绳）和两块环形磁铁、指南针若干、大头针若干、系有细线绳的缝衣针每人一根。 活动过程 1．以大头针移动，向后引出磁铁，激发孩子玩磁铁的欲望。 2．幼儿自由玩磁铁。 教师鼓励孩子用多种方法玩：手拿一块环形磁铁推着另一块环形磁铁跑，一手提起带绳的条形磁铁和另一手拿的条形磁铁相接近着玩，桌子上放一块环形磁铁和桌下紧隔桌板的磁 铁相吸着玩。 3．请不同玩法的幼儿为大家演示，并说一说自己的发现。 4．教师总结： 每块磁铁都有两个极：一个北极（n），一个南极（s）。北极常常涂红色，南极涂蓝色。磁铁的同极相斥，异极相吸。 5．玩指南针。 在玩中让孩子发现指南针的指针具有磁性，会和磁铁相互作用；并让幼儿自己说出指南针的本领。 6、利用实物投影器看图片、听故事录音《小红帽找外婆》，了解指南针的作用。 7、教师指导幼儿制作指南针。 材料：一块标有南、北两极的磁铁、一根缝衣针、一根细线。 制作指南针，首先要把缝衣针磁化。磁化过程是：将缝衣针的针尖在磁铁的北极（n）沿同一方向磨擦二十次左右，然后用一根细线系在缝衣针中间，使它保持水平，针尖指向就是南方。 向幼儿进行安全教育：缝衣针的是尖的，小朋友一定要小心，不要扎着自己，也不要扎着别人了。 8．幼儿手持自己制作的指南针出教室，请其它班的小朋友欣赏自己制作的指南针。 9．活动结束。 附故事：小红帽找外婆 小红帽的外婆住在很远很远的南山。一天，妈妈让小红帽带着礼物去看外婆。到外婆家要经过一片沙漠。小红帽走着走着就迷路了，认不清到外婆家的方向了。一只骆驼走过来说：“你面朝太阳升起的方向，左边是北方，右边是南方。”小红帽按照骆驼说的方法，顺利地走出了沙漠。 小红帽走进树林，又认不清方向了。一只长颈鹿告诉她：“树桩上有一圈圈的年轮，宽的年轮朝向南方。”小红帽按照长颈鹿的方法走，走出了树林。 小红帽来到山脚下，她又迷路了，找不到去外婆家的方向了。这时，她碰到一位叔叔，叔叔送给小红帽一枚指南针，并告诉她：“你按照指南针的指向走，就能找到外婆。” 小红帽有了指南针，再也不迷路。在指南针的指引下，小红帽很快地找到了外婆。 Designed By JinTai College