新课标青岛版小学科学三年级下册19《蚂蚁》教学实录.docVIP

《19 蚂蚁》教案 教学目标 （一）知识与技能 1、了解蚂蚁的特征。 2、了解昆虫的特征。 （二）过程与方法 1、通过引导学生应用多种办法观察蚂蚁，并了解蚂蚁的身体结构。 2、通过积极查找有关蚂蚁的知识与资料，注意蚂蚁也有生命，要珍惜生命，关爱小动物。 （三）情感态度与价值观 1、珍爱生命。 2、培养学生长时间观察、探究的兴趣和能力。 教学重点 经历用不同的方法观察蚂蚁，解决观察过程中碰到的问题。 教学难点 比较蚂蚁，蜘蛛，蝎子的身体结构，初步建立昆虫的概念。 教具准备 放大镜、昆虫盒、试管、水槽、瓶盖、镊子、毛笔 教学过程 课前谈话： 师：同学们，很高兴我们又见面了，你们喜欢小动物吗？ 师：同学们都喜欢啊，那你们喜欢什么小动物？ 生1：小狗。生2：小花猫。生3：小鹦鹉。 师：有谁饲养过小动物？ 生1：我饲养过小狗，每天喂它吃好吃的。 生2：我饲养过小猫，经常给它洗澡。 师：老师发现同学们都是有爱心，热爱小动物的好孩子！我们先聊到这，上课！ 生：老师好，师：同学们好 导入新课 观看蚂蚁视频，提出问题。 师：同学们在我们神奇的大自然中有这样一种小动物，它的身体特别小，小到让你很难发现它，但它的力气又特别大，能把比自己重近百倍的食物搬回家，你们知道它是谁吗？ 生：蚂蚁。 师：真聪明，看它们来了（PPT蚂蚁视频WAV视频解说师：蚂蚁王