保育员-生活管理-组织睡眠组织进餐健康观察活动过程.ppt

柒 物理降温 捌 用退热药的观察 退热药物 1 婴幼儿常见的情绪表现 2 婴幼儿不良情绪产生的原因 2 婴幼儿不良情绪的调节和疏导 （二）情绪观察 1、婴幼儿常见的情绪表现 哭闹型 紧张焦虑型 沉闷型 喋喋不休告状型 消极的心理防御型 注意 哭闹型 壹 紧张焦虑型 贰 沉闷型 叁 喋喋不休告状型 肆 消极的心理防御型 伍 2、婴幼儿不良情绪产生的原因 壹 环境因素 贰 身体不适 叁 缺乏安全感 肆 受冷落或挨批评 3、婴幼儿不良情绪的调节和疏导 壹 给婴幼儿提供良好的调节和疏导 贰 细心照料，保证婴幼儿的身体舒适 叁 建立和谐的人际关系，给婴幼儿充分的安全感 肆 借助同伴互助，帮助婴幼儿克服不良情绪 伍 教给婴幼儿克服不良情绪的方法 参加体育活动 4 转移注意力 2 教给婴幼儿克服不良情绪的方法 适度宣泄 1 鼓励表扬 3 2、预防接种疫苗的主要类型 出生时 乙肝疫苗、卡介苗 2月龄 脊髓灰质炎疫苗 3月龄 脊髓灰质炎疫苗、百白破 4月龄 脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗 5月龄 百白破三联疫苗 6月龄 卡介苗、流脑疫苗 8月龄 麻疹疫苗 1岁 脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、流腮疫苗、麻风腮三联疫苗、乙脑疫苗、流脑疫苗 2岁 乙脑疫苗 4岁 脊髓灰质炎疫苗 6岁 乙脑疫苗 接种图片 接种图片 实操一 晨间检查（午、晚检） 具体操作步骤： （1）“一摸”：摸额头、摸两腮及颌下 （2）“二看”：观察婴幼儿的双手、观察婴幼儿的空腔、观察婴幼儿的舌头、观察婴幼儿的咽、观察婴幼儿的眼睛及面色 （3）“三问”：向家长询问婴幼儿在家里的情况、向婴幼儿询问身体是否有不舒服的地方、情绪是不是很好 （4）“四查”：查婴幼儿的口袋，看有无携带不安全的物品 总结：晨检的重要性是为了保证婴幼儿每日的健康和安全。 1．测体温 在测体温前，擦去腋窝的汗，把水银表的水银端放在腋窝中间，夹好后，扶住孩子的胳膊，一般测5—10分钟。 2．扭伤 首先，立即停止活动，每3-4小时进行一次冷敷，1-2天后，可用热敷，当疼痛缓解后，可以适当做一些恢复性锻炼。 3．鼻出血 安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼两侧5—10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。如若仍然出血，可用麻黄碱或肾上腺素棉球填塞出血鼻孔。如血流不止，应立即就医。 实操二 婴幼儿基本的护理技术 （1）止血后，2-3小时内不做剧烈运动，避免再出血。 （2）如果有频繁的吞咽动作，一定要把“口水”吐出来，若吐出的是鲜血，说明仍有出血，应尽快送医院处理。 （3）经常鼻出血，应去医院做全面检查。 （4）仰着头，用卫生纸堵住鼻孔。这种方法是错误的，因为仰着头，会让血流入呼吸道，造成窒息。 实操二 婴幼儿基本的护理技术 实操三 婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理方法 （一）工作目标 学会婴幼儿预防接种工作的程序和接种后的护理方法 （二）工作准备 1．了解接种的内容 2．通知家长 3．确定接种的人数 谢 谢 主讲人： 保育员生活管理 项目一 健康观察 健康观察 1 （一）身体观察 2 （二）情绪观察 2 （三）预防接种的基本知识 1 婴幼儿生病的迹象 2 对生病婴幼儿的日常护理 （一）身体观察 1、婴幼儿生病的迹象 小孩生病 1、婴幼儿生病的迹象 哭闹 1、婴幼儿生病的迹象 情绪好坏 表情和面色 食欲 大小便 睡眠 身体出现感冒的体征 情绪好坏 50% 75% 89% 不爱玩 没精神 哭闹 烦躁不安 89% 壹 1 2 3 4 情绪好坏 壹 难过 情绪好坏 壹 哭闹 情绪好坏 壹 发脾气 表情和面色 贰 正常 生病 表情和面色 贰 正常 生病 食欲 叁 大小便 肆 量多 颜色深 睡眠 伍 入睡快，睡得安稳 睡眠 伍 入睡困难，睡眠不安，哭闹 身体出现感冒的体征 陆 打喷嚏 身体出现感冒的体征 陆 流鼻涕 身体出现感冒的体征 陆 鼻塞 2、对生病婴幼儿的日常护理 壹 减少活动量，多休息。 贰 饮食清淡 叁 及时增减衣服 减少活动量，多休息 壹 讲故事 减少活动量，多休息 壹 摆积木 饮食清淡 贰 清淡流质饮食 叁 及时增减衣服 用退热药的观察 饮食 体征 体温 物理降温 口腔及皮肤护理 发热患儿的日常护理 环境 着装 壹 环境 整洁、安静，温度在18～20℃，每天至少通风一次。 贰 体温观察 每4h测体温一次，高烧患者每1～2h测一次。 叁 体征观察 观察精神状态、面色、呼吸、是否有皮疹、是否有腹泻等。 肆 饮食调理 饮食清淡、富有营养、易于消化。多饮白水或淡糖水。 伍 着装 穿衣不