幼儿园教案：小班数学活动：图形集合.docxVIP

图形集合 —— 小班数学集合教育活动 活动目标： 1．复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2．提高参与活动的积极性和快乐。 活动准备： 1．图形一幅、纸制小路（上有镂刻不同形状、不同大小的图形） 2．小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 活动过程： 一、以故事形式引出主题故事：小白兔的新房。 引导幼儿说出三角形、正方形和圆形 二、复习图形 出示“魔术箱” 师：小朋友，你们看，今天魔术师要为小朋友们表演魔术，你们可要仔细看哟！ 从魔术箱内变出图形 师：（妈咪妈咪轰）变，你们看，老师变出的是什么图形？ 幼：圆形 师：它是什么样的呢？（幼回答） 依次变出正方形、三角形并提问。 师：小朋友真聪明，全部都答对了 三、游戏：铺路 另外一名老师扮演小白兔打电话给老师道谢，并要求帮助。 （嘟 ,, ）教师接电话，小白兔说： “谢谢你为我造了一间新房子，刚才我想来跟你道谢时，发现家门口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老师能不能再帮我把这条路铺好呢？” 师：小朋友们，你们都听到了小白兔的话了，那么我们一起帮助我把这条路铺好吗？ 摆出各种形状不同的几何图形 师：小朋友，你们看到了吗？这里有很多不同的形状， 请你们把圆形材料放进圆形的坑里，把三角形材料放进三角形的坑里，把正方形材料放进正方形的坑里，直到把所有坑全填平！ （教师边讲角边示范） 幼儿操作，要求幼儿根据坑的形状，大小