幼儿园中班教案案例[数学] 认识球体.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园中班教案案例[数学] 认识球体Case study of teaching plan in kindergarten 编订：JinTai College 编订：JinTai College 幼儿园中班教案案例[数学] 认识球体 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1．通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 2．在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。 4．发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。 活动准备 1．布置自选商场场景。（如：皮球、乒乓球、苹果等） 2．人手一套小筐。 3．泥土、橡皮泥。 活动过程 一、请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣 师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。 二、幼儿第一次尝试 1．找出能滚动的物体。 师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。 2．请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。 3．请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。 三、幼儿第二次尝试 1．观察比较，认识球体。 师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？ 2．教师小结：皮球、乒乓球都是球体。 四、巩固对球体的认识 1．请幼儿在周围找出与球体相似的物体。 师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。 2．让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。 五、结束活动 在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。 师：电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前 先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？ 现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？ Designed By JinTai College