中班音乐活动：小小休止符教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐活动：小小休止符教学设计Music activities in middle class: teaching design of little pause 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐活动：小小休止符教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 【活动设计】　　音乐活动需要尽可能多地让幼儿浸润在所要学习和表现的音乐中。热身韵律活动以《休止符音响》为背景音乐，并在这一过程中通过教师的暗示让幼儿自然地熟悉音乐结构，掌握休止符的节奏。重点让幼儿在学唱《小小休止符》的歌曲中掌握“× × ×××”的节奏中的休止，这也是整个活动最关键的部分，所以，在音乐的其他部分，幼儿边唱歌边按照图谱敲打乐器。　　【活动目标】 1、通过学唱歌曲《小小休止符》，掌握并理解在休止符处空拍。 2、尝试使用自制乐器按照图谱为歌曲伴奏。 3、倾听自制乐器发出的声音，感受乐器的独特音色。　　【活动重点】　　通过学唱歌曲《小小休止符》，掌握并理解在休止符处空拍，并尝试使用自制乐器按照图谱为歌曲伴奏。　　【活动难点】　　幼儿掌握并理解在休止符处空拍，并尝试使用自制乐器按照图谱为歌曲伴奏。　　【活动准备】 1、自制创意乐器所需的材料：空饮料瓶、铁碗、玻璃杯、塑料脸盆、小钢管、沙子、蛋糕盒、鼓棒若干。 2、小鸡图谱。 3、音乐cd。　　【活动过程】 一、热身韵律活动，初步了解休止符。　　师：小鸡宝宝们，秋天到了，我们一起去郊游吧！　　师幼一起在《休止符音响》的音乐背景下，进行热身韵律活动。　　——教师用动作和语言引导幼儿合着旋律节拍进行，并在音乐停处休止。　　幼儿坐定后讲解：为什么要在跳的时候喊停，什么时候停？　　师结：因为那里出现了休止符，休止符就是乐谱中用以表示乐音停顿时间长短的符号。　　师：今天，休止符宝宝也来到了我们鸡宝宝的身边，它说，他们休止符唱歌从来不发声，但是它好想听听鸡宝宝们唱歌。　　发声练习：小鸡怎样叫，叽叽叽叽叽。（4遍）　　师：休止符说你们唱的真好听，它要送你们一首好听的儿歌。 二、按照节奏，结合图谱拍手练习歌词，掌握休止符。　　师：你们在歌曲中听到了什么？　　师幼一同拍节奏合儿歌。（出示图谱）前面分开点的小鸡拍的慢一点，后面紧挨着的3只小鸡拍的快一点，“× × ×××”。遇到休止符“○ ○ ×××”的时候就停止拍手，反复练习。 三、配合琴声唱歌，并结合图谱打节奏，加深对休止符的理解。　　师：这首好听的儿歌还能唱呢，让我们一起来听一听。（配合琴声，边唱边看图谱拍节奏，男女分组表演。 四、倾听自制乐器的声音，结合歌曲，按照图谱伴奏。　　师：休止符说，你们唱的真不错，为了奖励你们，它要送你们一些乐器。　　教师组合乐器，幼儿使用，敲打出“× × ×××””的节奏并在“× × ×××”节奏中休止符出现处，停止敲击。男女分组演奏。　　合奏表演。　　活动结束：　　（教师收到来自森林的邀请函）：邀请函上说，森林里还有全休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符等许多的休止符听说我们演奏的很棒，想请我们鸡宝宝去演出，我们出发吧！　　教师带领幼儿听琴声敲打乐器，边走边唱的出活动室。　　活动延伸： 1、演奏除了在“× × ×××”处休止外的乐句，演奏更丰富的乐曲奏。 2、排练成集体舞进行表演。 Designed By JinTai College