中班音乐活动：小狗抬花轿教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐活动：小狗抬花轿教学设计Music activity in middle class: teaching design of dog carrying sedan chair 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班音乐活动：小狗抬花轿教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.学唱歌曲，能表现出歌曲幽默、诙谐的情绪。 2.学习根据歌词内容自由编动作。 3.感受歌曲与合作表演的快乐。 活动准备： 1.图谱。 2.在自由活动，饭前等时间让幼儿熟悉童谣《小狗抬花轿》。 活动过程： 一、复习童谣。 1.念童谣。 师：小朋友还记得，我们上次念的小狗抬花轿吗？让我们一起来念一遍吧。 二、学唱歌曲《小狗抬花轿》。 师：其实它还是一首有趣的歌曲，让我们一起来听一听。 1.范唱。 师：我们第一次听到这首歌，你们的心里感觉怎么样？ 幼：有趣，开心等。 2.出示图谱。 师：这里面的歌词，你们听到了哪句特别有趣？可以用怎么样的动作来表示？ 3.齐唱。 师：请小朋友，跟老师一起来唱一唱这首有趣的歌曲。 4.表情。 5.动作加表情。 师：让我们用刚才自己编的动作，和表情一起来唱一遍。 三、歌曲表演。 1.师幼共同表演。 师：现在我们分开表演，老师来当小狗，再请一个小朋友来当老虎，记得刚才老虎是怎么样的动作和表情。 2.幼儿找好朋友，合作表演。 师：现在请每个小朋友找到一个好朋友，一起来表演一下。 四、结束。 师：今天，我们学了这首歌曲心里感觉怎么样？请小朋友回家的时候，也来教教爸爸妈妈，这首有趣的歌曲吧。 活动反思与建议 在活动的第一环节詹思思老师使用了形象鲜明、生动的教学图片，让幼儿了解了故事的大致内容，然后引导幼儿逐步仔细观察图片，鼓励幼儿用富有韵律的儿歌语言描述图片的内容。通过这一环节的反复讨论，孩子们对童谣的内容已经比较熟悉。但活动过程组织缺乏紧凑性，时间没有把握好。在教学活动中，太受教案的限制，前面理解故事内容用去的时间太长的关系，在最后表演环节，比较仓促，只是让少数几个孩子参与，没有关注到全体。 Designed By JinTai College