中班音乐活动:贪吃的噜噜教学设计.docxVIP

中班音乐活动:贪吃的噜噜教学设计.docx

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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班音乐活动:贪吃的噜噜教学设计 Music activities in middle class: greedy Lulu teaching design 编订:JinTai College 编订:JinTai College 中班音乐活动:贪吃的噜噜教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1.感受音乐的不同变化,能够在“吃东西”、“肚子疼”、“找厕所”等不同音乐中完成相应的动作表演,并能够尝试带入情绪。 2.能够遵守音乐游戏中的规则,体验音乐游戏的乐趣。 活动准备: 活动音乐、座位摆放为圆形。 活动过程: 一、律动入场。 1.以小猪噜噜形象出现,跟着教师做动作。 师:小朋友们,你们好,我是小猪噜噜,今天我想和你们一起做游戏,你们愿意吗?那在游戏之前请你们和我一起跳一个小猪舞吧! 2.律动结束。 师:好,请你们找一个位置坐下休息一下吧。 二、根据音乐的变化,感受“吃东西”、“肚子疼”、“找厕所”的音乐不同,并能够在教师的示范中学习游戏的前半部分。 1.教师示范,引出歌曲。 师:是什么味道这么香啊,好多好吃的东西啊! 2.欣赏歌曲第一段——吃食物。 (1)提问:你听到了什么?我都吃了些什么呢?是呀这么多好吃的,那我是怎么吃的呢? (2)加入动作,跟着音乐“吃一吃”。 师:你们想不想一起来吃一吃这些美食呀?让我们跟着音乐一起吃吧! (4)创编食物后面的“好吃好吃、好吃好吃、好吃好吃”动作。 师:吃了这么多好吃的,我真是太开心了,忍不住的说“好吃”,那我们可以用什么动作来表示“好吃好吃”呢? (4)再次欣赏歌曲,歌曲速度由慢转快。 (5)跟着变速后的音乐,再次加入动作。 3.欣赏歌曲第二段——肚子疼、奔找厕所。 (1)师:噜噜吃了这么多的好吃的东西,那你们猜一猜接下来可能会发生什么事情呢? (2)播放音乐教师表演示范,并联系生活了解小猪“肚子疼”时的感觉。 师:怎么回事?是呀吃了太多东西,肚子疼了。那你的肚子疼过吗?那是什么感觉,可以做些什么动作? (3)师小结:看来我们可不能像噜噜我一样那么贪吃,吃那么多东西。 (4)跟着音乐,幼儿学着教师做一遍动作。 师:肚子疼的时候是很难受的,我们一起来学一学。【播放音乐05】 4.欣赏歌曲第三段——找到厕所(小椅子)。 (1)师:肚子这么疼了,你们觉得我应该怎么办?是啊要去找一个厕所才行。 (2)教师示范第一次,了解跑的路线。 (音乐开始后,教师在椅子后面,绕场跑,音乐结束后,就近找个椅子坐下。) (3)教师示范第二次,了解跑的时间。 (4)个别幼儿尝试进行示范后,全体幼儿一起尝试一遍。 (5)强调寻找厕所时的情绪,再次练习。 三、巩固前半段游戏后,在学习最后一部分——害羞、做鬼脸。 1.完整进行游戏,注重表情。 2.去除一个椅子后再次进行游戏,并由教师做没有找到“厕所”的小猪,并示范最后一段的动作、表情。 3.播放后半段音乐,学习跟着音乐做鬼脸。 4.完整进行游戏两次。 四、根据生活经验,知道上好厕所要洗手的好习惯,并结束活动。 师:那上完厕所了我们要怎么样?(洗手)那我们一起跟着音乐来洗一洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。【播放音乐10】 Designed By JinTai College

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