色彩谣教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 色彩谣教学设计Teaching design of color ballad 编订：JinTai College 编订：JinTai College 色彩谣教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、在玩色中感受颜色的变化现象，学编诗歌——色彩谣。 2、培养观察力、思维能力、语言表达能力和动手操作的能力，体验自由探索的乐趣。 3、学习词：绿、橙、紫。 二、活动准备： 1、幻灯机一部，画有红、黄、蓝三色花的明胶片一套，装有红、黄、蓝三色的滴瓶小试管三根。 2、每张桌上放两份装有红、黄、蓝三色水的滴瓶，每个幼儿三个小玻璃瓶、三根棉签、两张纸。 三、活动过程： （一）、认一认 1、出示有三色花的明胶片，让幼儿观察并认识红、黄、蓝三种颜色。 提问：你看到了哪几种颜色?（学习词：红、黄、蓝） 2、以变魔术的形式叠合或分开两种颜色的明胶片，让幼儿感知颜色的变化，激发幼儿对颜色的好奇。 （二）、试一试 1、让幼儿人人都来做“魔术师”，利用桌上的材料，把两种或三种颜色自由混合，观察颜色的变化。 2、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试。如将红、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成橙色；将蓝、黄两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成绿色；将红、蓝两种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成紫色；将红、黄、蓝三种颜色水分别滴人空瓶，轻轻摇动，就会变成黑色。 （三）、画一画 1、你变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变出来的?（学习词：橙、绿、紫、黑） 2、你能用变出来的颜色画什么呢?（让幼儿用棉签分别蘸变出的橙色、绿色、紫色和黑色自由画面）。 （四）、编一编 1、讨论：’刚才，你们在玩色的时候发现了什么现象?你们变出了哪些颜色?这些颜色是怎样变来的?你们用变出来的颜色画了什么? 2、请你把变颜色和画画的过程编成一首儿歌。红、黄两种颜色水混合在一起会变成什么颜色? 你们用变出的橙色画了什么? （启发幼儿编出诗句“红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。”）黄、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的绿色画了什么?（启发幼儿编出诗句“黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。”） 红、蓝两种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的紫色画了什么? （启发幼儿编出诗句“红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。”）红、黄、蓝三种颜色水混合在一起会变成什么颜色?你们用变出的黑色画了什么?（启发幼儿编出诗句“红黄蓝色手拉手，变出黑色画珠子。”） （五）、念一念 1、请幼儿朗诵自编的儿歌。 2、鼓励幼儿为自编的儿歌取名字。 3、教幼儿学念儿歌，可以集体、分组或请个别幼儿学习朗诵。 四、活动延伸： 将活动材料放在科学角里，让幼儿探索用其他颜色的颜料变出更多的颜色。 附：色彩谣（幼儿自编的儿歌） 红黄两个手拉手，变出橙色画橙子。 黄蓝两个手拉手，变出绿色画竹子。 红蓝两个手拉手，变出紫色画茄子。 红黄蓝色手拉手，变出黑色画珠子。 Designed By JinTai College