2020年春广东开放大学10689学前教育研究方法考试与答案.pdfVIP

百年教育职业培训中心：/ 广东开放大学 终结性考核 参考资料 百年教育职业培训中心 编制 题目1 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 下列不属于学前教育科学研究伦理原则的是（ ）。 选择一项： a. 避免给被研究者造成伤害 b. 实事求是地公布研究过程 c. 审慎解释研究成果 d. 尊重被研究者和参与研究者的权利 百年教育职业培训中心：/ 反馈 正确答案是：实事求是地公布研究过程 题目2 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 关于学前教育科学研究意义说法不正确的是（ ）。 选择一项： a. 促进学前教育改革和发展 b. 提高学前教育决策的科学化水平 c. 缩小学前教育对外开放的渠道 d. 提高学前保教质量 反馈 正确答案是：缩小学前教育对外开放的渠道 题目3 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 如果科学研究结果只是简单地重复他人的劳动，研究结果没有新的发现将是毫无价值的，这 说明科学研究具有（ ）。 选择一项： a. 继承性 b. 系统性 c. 客观性 d. 创造性 反馈 正确答案是：创造性 题目4 正确 获得1.00 分中的1.00 分 未标记标记题目 题干 科学知识可应用于各种目的、各个领域，它是教育的主体，是文化的资源，也是人类社会化 的重要内容。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目5 正确 获得1.00 分中的1.00 分 百年教育职业培训中心：/ 未标记标记题目 题干 分析文字资料的一般方法是比较法和构造类型法。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目1 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 “幼儿数学操作性学习及其教学策略研究”这一选题来源于（）。 选择一项： a. 学前教育教学实践中 b. 当前学前教育学和其他有关学科关系中 c. 学前教育改革和发展中 d. 学前教育理论文献中 反馈 正确答案是：学前教育教学实践中 题目2 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 “运用方法Ａ教４岁幼儿４个月后幼儿的汉字识字增加量等于运用方法Ｂ教４岁幼儿４个 月后幼儿汉字识字增加量”。这个假设属于（ ）。 选择一项： a. 零假设 b. 非定向假设 c. 预测性假设 d. 定向假设 反馈 正确答案是：零假设 题目3 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 任何学前教育研究都始于（ ）。 选择一项： a. 问题。 b. 环境 百年教育职业培训中心：/ c. 实践 d. 工具 反馈 正确答案是：问题。 题目4 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 基础教育课程改革，可以从改革“教”和“学”的角度，而“教”又可以从教学目标、教学 方法、教学评价的角度，还可以从教师角色的转换角度考虑。这体现学前教育课题选择的思 维策略是（ ）。 选择一项： a. 延伸 b. 转换 c. 探究 d. 扩展 反馈 正确答案是：扩展 题目5 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 某校有2500 名学生，先要抽取100 名进行课外阅读情况调查。调查者将学生总体按姓氏笔 画排列，把总体划分为Ｋ＝2500 ／100＝25 个相等间隔，如随机抽取第１名为第 10 序列， 那么依次抽取35、60、85、110直到100 名学生为止。这种抽样方法是（ ）。 选择一项： a. 分层随机抽样 b. 简单随机抽样 c. 系统随机抽样 d. 整群随机抽样 反馈 正确答案是：系统随机抽样 题目6 不正确 获得1.00 分中的0.00 分 未标记标记题目 题干 黎世法对六课型单元教学法的研究，通过对１００００万多名中学生的学习方法的调查，尤 其是３００多名优秀中学生的学习方法特点的深入研究，将学生的八环节系统学习方法从心 理活动的层面上概括出１０条学习心理规律，并将八环节学习和１０条心理规律作为中学生 学习的本质学情。以此为依据，将现成教材分成若干单元，每单元按照自学课—启发课—复 习课—作业课—改错课—小结课等６种前后紧密联系的课型进行教学。这种假设是（ ）。 百年教育职业培训中心：/ 选择一项： a. 定