壳中乐（体育）教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 壳中乐（体育）教学设计Teaching design of sports in shell 编订：JinTai College 编订：JinTai College 壳中乐（体育）教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 孩子喜欢躲藏、钻爬，为此，我们借自制环状器具，引导幼儿体验探索身体运动的乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可发展幼儿动作的协调性、灵活性。在活动中，我们还十分注重培养孩子的创新思维能力。 在环节安排上，我们根据器具性质及海岛特点，创设有趣逼真的游戏情境，让幼儿主动探索，充分调动幼儿活动的兴趣与积极性。“大鲨鱼”这一情境的介入，主要是为了调控运动量，既使幼儿得到休整，又增强了活动的趣味性。 目标： 1．探索在环状器具中前进的方法。 2．体验探索身体运动的乐趣。 准备： 1．环状器具，录音带。 2．丰富有关甲壳动物的知识。 过程： 一、活动身体 教师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在“壳”（环状器具）内。音乐响起，幼儿从“壳”里钻出，在教师的带领下做热身运动。 二、自由探索交流 1．提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的?（幼儿自由发表意见。）今天，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。 2．引导幼儿分散自由探索。 3．引导幼儿交流玩法，说说自己模仿的是什么动物，鼓励幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。 三、探索快速前进的方法 1．大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物如果不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢? 2．鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。 3．请方法好、速度快的幼儿演示、交流，幼儿再次相互学习。 4．带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。 5．借助“动物搬家”的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思考一旦鲨鱼来了怎么应付，以增强活动的趣味性，达到快速前进的目的。 四、放松身体 1．小动物终于搬家成功了，我们一起来庆祝吧！ 2．一起做放松运动，自然结束。 Designed By JinTai College