中班美术活动《有趣的石头》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术活动《有趣的石头》教学设计Teaching design of middle class art activity interesting stone 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术活动《有趣的石头》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 本次活动根据教研课题《在美术活动中，利用自然物品培养幼儿的动手能力》着手选材。随处可见的石头是幼儿熟悉的自然物品，大部分幼儿对石头的认识仅停留在其外观上，谈到其用途，大部分幼儿仅能说出其在生活上的功用，极少数幼儿会把它与美术创作联想到一起。因此，我设计了《有趣的石头》美术创作活动，让原本抽象的石头变得生动起来，同时也打破了幼儿的思维定式，让幼儿插上想象的翅膀，尽情地自由选择各种装饰材料在各种石头上进行美术创作，培养幼儿的动手能力，让幼儿体验创作的乐趣。 活动目标： 1、利用本土资源——石头，根据自己的想象进行创作，体验创作的乐趣。 2、喜欢参与创作活动，发展幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1、请家长配合收集形状各异的石头。 2、油画棒、橡皮泥、剪刀、即时贴，豆类、毛线、纽扣、羽毛等。 3、教学课件。 活动过程： 1、出示石头,观察石头的形状、颜色，并谈谈石头的用处导入活动。 师：小朋友们，你们看这些是什么呀？ 幼：石头。 师：它们是什么形状的？ 幼：圆圆的、椭圆形的、三角形的、像小狗的头部、像一个小池塘…… 师：它们是什么颜色的？ 幼：黑黑的、褐色的、黄色的、白白的…… 师：它们有什么用处呀？ 幼：可以用来盖房子（可以放在鱼缸里、放在花盆上装饰，可以铺路……） 师：小朋友们观察得真仔细，说得真好，石头除了有以上用处外，我们能干的艺术家们还把它们变成了一些精美的艺术品，你们想看吗？ 幼：想。 点评： 石头是幼儿生活中随处可见的东西，对于幼儿来说并没有多大的吸引力，可是，教师解放思想，改变观念，充分利用本土资源，把石头搬进了课堂，可就大不一样了，幼儿对形态各异的石头爱不释手，在老师的启发引导下，通过观察让幼儿对石头的形状、颜色、用处有进一步的认识，为下一步的创作活动提供感性经验。 2、播放课件，引导幼儿观看范例。 让幼儿了解用油画棒、橡皮泥、不干胶在不同形状的石头上创作的方法。 （1）观察前提出要求：用什么形状的石头？用什么材料？装饰成什么作品？ 师：小朋友们看的时候要注意观察这些作品是用什么形状的石头、用什么材料装饰的、装饰成什么作品。 （2）幼儿观察后，进行提问。 师：你们看到了什么？它是用什么方法装饰的？ 幼：我看到了一个小弟弟的头部，这个作品是用油画棒画出小朋友的眼睛、鼻子嘴巴、帽子。（我看到阿凡堤的头部，这是用各种颜色的橡皮泥搓成头巾、眼睛、鼻子、嘴巴的形状，粘在石头上的；我看到的是一个叔叔的头部，这是用废弃的胶卷当头发、用不干胶剪成眼睛、鼻子、嘴巴粘在石头上的。……） 点评： 教师巧妙地利用多媒体教学设备，这样声相并茂使幼儿更形象地了解不同装饰方法的作品，对逼真、童趣的范例，幼儿很感兴趣，激发了幼儿创作的欲望，调动了幼儿参与创作的积极性，同时，丰富了幼儿的知识经验，为幼儿的创作活动做好铺垫。 3、教师出示石头，并进行代表性的示范。 师：今天，老师也想在石头上试着装饰一下，你们想看看老师是怎么装饰的吗？ 幼：想。 师：嗯，老师装饰的时候，小朋友们要认真看、仔细听，看看老师选了什么样的石头，选了什么样的材料进行装饰。我选的是一个椭圆形的石头，我想把它当成一个大操场，我想做一个小女孩在操场上做操。我用不干胶剪成一个大一点的圆当她的头，再剪两个一样大的小圆当眼球，用绿豆当她的眼珠子，把长长的毛线剪短当她的刘海，用几股毛线编成她的小辫子，用即时贴剪成手臂插腰的样子、一条长裙（上面用豆豆、闪光条、橡皮进行装饰），还用橡皮泥、废弃的纽扣做成一个蝴蝶结，最后用橡皮泥做了一双红色的小鞋子，鞋子上用黄色的闪光条当鞋带。这样一个漂亮的小女孩在操场上做操的作品就完成了。 点评： 看过了多幅精美的作品，幼儿创作的欲望被充分调动起来，但是，观察过程中，幼儿只是了解了那些范例中使用的材料、大体的装饰方法，所以