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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班社会：超市真方便教学设计Middle class society: supermarket is really convenient for teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班社会：超市真方便教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标 1.了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。 2.尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。 活动准备 1.幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。 2.幼儿用书：《超市真方便》。 3.把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。 4.每个幼儿准备2~5元零钱。 活动过程 1.引出超市。 教师：我要买一袋盐，可以去哪里买？ 你去过哪些超市，它们叫什么名字？超市里有些什么？ 指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。 2.了解商品的分类。 教师：怎样在超市里找到自己需要的东西？ 教师（出示照片）：看这里的照片，商品是怎样分类的？有哪些记号？ 引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品，为人们的购物节省时间、提供方便。 3.了解超市购物的程序。 组织幼儿交谈，了解购物的环节。 教师：你去过超市吗？在超市里，人们是如何买东西的？ 师幼共同总结 4．组织幼儿到超市购物。 交代购物的要求 引导幼儿认识超市的标志，向超市的营业员问好。 幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。 幼儿自由购买2~5元的物品，了解购物的过程以及超市营业员的工作。 围绕“我去购物”谈话，共同分享解决问题的方法。 教师：刚才你在购物时遇到了什么问题？你是怎么解决的？ 教师：在超市购物要注意什么？ 教师小结：超市给我们的生活带来了方便、快捷，是生活中比不可少的。 Designed By JinTai College