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幼儿园中班音乐教案:小树叶Music lesson plan of kindergarten middle class: little leaf
编订:JinTai College
编订:JinTai College
幼儿园中班音乐教案:小树叶
前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标:1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词,能唱准附点音符。 2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感,用两种歌声表现歌曲。 3、知道秋天来临树叶的变化,理解大树和树叶之间的亲密关系。
活动准备:1、课前结合认识秋季,观察秋风起树叶飘落景象。 2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。 3、图片(光秃秃的大树在哭泣) 4、录音机、歌曲磁带。
1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。师:“秋天来了,你们想去看看外面的景色吗,让我们一起去郊游吧。”2、发声练习《听》师:“听,是谁在唱歌,请小朋友用歌声来告诉我。”
3、学唱歌曲《小树叶》(1)出示图片,引起幼儿兴趣。 师:“是谁在哭?”“原来是树妈妈在哭,你们知道大树妈妈为什么哭?”(让幼儿自由回答,引导幼儿观察树)“树妈妈在想念她的孩子小树叶,越想越伤心,所以哭了。” (2)出示一封“小树叶”的信,教师有感情地朗读。 师:“刚才我收到了一封信,是小树叶寄给树妈妈的,你们想知道信上写了些什么吗?”(教师朗读信的内容)“小树叶在信上写了些什么?”“树妈妈听了小树叶的信后,心里会怎样想?” (3)教师范唱歌曲。 师:“老师把小树叶写来的信编成了一首歌,你们想听吗?” (4)出示节奏、歌词图谱,带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词,重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。 (5)幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍,提示幼儿唱准附点音符。
4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。师:“歌曲的第一段讲了什么?小树叶是怎样的心情?我们用什么样的声音来唱?”“歌曲的第二段讲了什么?小树叶的心情又是怎样的?我们应该用什么声音演唱?” 5、幼儿扮演“小树叶”,围着“树妈妈”唱歌跳舞。 师:“现在老师来扮演树妈妈,小朋友你们来做小树叶,围着妈妈唱歌跳舞。”
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