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教学设计参与人员教学基本信息课名社交舞华尔兹是否属于地方课程或校本课程否学科音乐学段年级高二授课日期教材月出版日期年书名音乐与舞蹈选修课出版社人民音乐出版社姓名单位联系方式设计者丁娟实施者丁娟指导者王曼鸥大兴区教师进修学校其他参与者指导思想与理论依据指导思想本节课的指导思想是以审美为核心以学生愉悦感受积极参与和深入体验为出发点引导学教学背景分析教学内容学生情况高二的学生在处在青春期他们在同学异性面前都很注意自己形象用言谈举止和形体来吸华尔兹课程正好符合学生身心发展的需求不仅让他们能感受音乐的引同
教学设计参与人员
教学基本信息
课名
社交舞——华尔兹
是否属于 地方课程或校本课程
否
学科
音乐
10-12 学段
年级
高二
授课日期
12
92016．．
教材
7月出版日期： 2007年 书名：音乐与舞蹈（选修课） 出版社：人民音乐出版社
姓名
单位
联系方式
设计者
丁娟
实施者
丁娟
指导者
王曼鸥
大兴区教师进修学校
其他参与者
指导思想与理论依据
指导思想：本节课的指导思想是以审美为核心，以学生愉悦感受、积极参与和深入体验为出发
点，引导学
教学背景分析
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