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中班美术活动：大鞋印小鞋印（手工）教学设计 Middle class art activity: teaching design of big shoe print and small shoe print (manual)
编订：JinTai College
编订：JinTai College
中班美术活动：大鞋印小鞋印（手工）教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、积极参与操作活动，体验与同伴合作的乐趣。
2、能按物体轮廓描画和剪，提高动手操作能力。
3、学习沿轮廓画并初步尝试剪纸的基本方法。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已经有沿轮廓画、剪的经验。
2、各种长方形纸（漂亮广告纸、彩色杂志纸、挂历纸）一人一张。
3、彩色笔、剪刀人手1份。
4、用广告纸做好的大小不一的鞋印4个（班级四名教师）。
活动过程：
1、出示教师用广告纸做好的鞋印，导入活动。
（1）引导幼儿观察并说说黑板上的是什么东西？谁来给它们排排大小？
（2）思考：这些鞋印是用怎样做的？
（3）教师：我们班上哪个小朋友的鞋最大？用什么方法可以知道小朋友鞋的大小？什么方法最好？（引导幼儿通过讨论后发现可以在纸上描画鞋子轮廓，剪下来后比较鞋印的大小）
2、教师示范操作，讲解操作要点。
（1）教师示范描画自己的鞋印，同时注意提醒大家要注意，放在纸上的鞋不能移动。还要注意笔要挨着鞋边画，线条的接口要连接在一起。
（2）请个别幼儿上前示范，暗示幼儿画鞋跟部位时，可以和其他同伴合作完成，提醒孩子正确操作。
3、幼儿操作：画、剪脚印，教师巡回指导。
（1）幼儿自取工具材料描画鞋子轮廓，并按轮廓剪下鞋印。
（2）请幼儿在自己剪好的鞋印上写上名字，然后请幼儿四人一组比较鞋印的大小，并按从小到大的顺序排列鞋印。
（3）把每组选出的最大的鞋印进行比较，选出全班最大的。
4、作品展示，制作鞋印火车。
幼儿将剪下的鞋印一个一个地连接起来（按四人一组，从大到小的顺序排列），贴在墙上，变成一列列长长的鞋印火车。
活动延伸：
在美工区组织幼儿对画好的手印或脚印进行添画，鼓励幼儿独立创作。
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