中班美术《我有一双小小手》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术《我有一双小小手》教学设计Teaching design of middle class fine arts I have a pair of small hands 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术《我有一双小小手》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一．设计意图： 日常生活中我观察到宝宝对颜色非常有兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画 ，而小班的宝宝更是对色彩充满了好奇和兴趣，即使在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。根据小班宝宝的年龄特点特点，我设计了本次美术活动《我有一双小小手》。让宝宝在作画过程中可以充分满足他们的好奇心探索的欲望和兴趣，发展宝宝们的观察、想象，创新和语言表达能力，使幼儿体验到色彩的美丽和动手作画的愉快。 二．活动目标： 1.让宝宝们观察小手的形态，了解小手的各部分。 2.能根据自己的想法，运用已有的生活经验进行想象和创作，利用手进行创造性的印画和添画。 3、学会在手指（或手掌）上较均匀地涂色并进行印盖。 4.积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。 三．活动准备： 活动分三组分别进行： 一组：各种颜色的绘画纸、水粉颜料、清水抹布，水彩笔。 二组：各种颜色的绘画纸、水粉颜料、清水抹布，小刷子，水彩笔。 三组：各种颜色的绘画纸、油画棒，水彩笔。 四．活动流程 1.进场： 在《秋风起来了》这首歌曲声中进场，请小朋友用自己的小手在音乐声中跳舞。 2.导入： 师：今天老师给小朋友们带来了一个谜语，大家竖起小耳朵猜猜看，是什么? “两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能些会算还会画，天天干活不说话”谁知道？ 宝宝：手 师：恩呢，小朋友们都很聪明，我们都有一双能干的小小手，谁能说说你的小小手长什么样子？ 宝宝：两只手，有十个手指头……等等 师: 我们的五个手指头有什么不一样吗？你觉得我们的小手像什么呢？我们的小手能帮我们做哪些事情呢？ 宝宝：自由回答。 师：小朋友真聪明，小手可以帮我们做很多事情，就比如说我们的小手刚才做了小树叶，随音乐跳了小手舞。那我们可不可以用小手来画画呢？你想怎样画呢？你的小手可以变成什么呢？今天老师就给小朋友准备了许许多多的材料，大家选择自己需要的材料，用你聪明能干的小手，画一幅美丽的画。画完后，老师会请画的好的小朋友来介绍自己的作品，好不好啊？ 3.作画流程： 开始作画……~ 4.点评： （1）用笔蘸颜料均匀涂于手指（或手心），然后在纸张上印画。要清楚按压一次，避免重影。 （2）要在印好的色块上点印花纹，需等色块千了后才能再次印营。 （3）要重复使用手掌印昏，用湿布把手掌擦干净，再涂上另一种颜色。 （4）宝宝大胆想象，进行创意添画。 （5）鼓励宝宝分别添加不同的图案，利用不同的方式印花，作画。 5.作品赏评。 （1）请小朋友观赏他人的作品，鼓励宝宝相互介绍自己的作品。及其创作方法。 （2）教师引导幼儿就作品的用色、添画等方面进行评价。 6.结束 宝宝们把我们创作的小作品和老师一起回教室放到我们的区域活动区里吧！放音乐，离开教室。 五．教学反思 用颜料印画小手，对于小班的幼儿来说是一个全新的体验，很欣慰的是孩子们都可以很有常规的来印画，知道小手沾染了燃料了要及时用湿巾擦干净，小心不摸到对方身上，而且孩子们印的也很有想象力，水桶，长颈鹿，小螃蟹，大树等等有趣的添画结合很多都出乎了我们的想象。最后我们一起将作品贴到了主题墙上，孩子们站在主题墙前，都开心的在找“我的手、你的手”，感叹手印画的神奇的同时，也充分体验到了成果的快乐。 Designed By JinTai College