中班美术《奇妙的海底世界》教学设计.docx

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 中班美术《奇妙的海底世界》教学设计Teaching design of art wonderful underwater world in middle class 编订：JinTai College 编订：JinTai College 中班美术《奇妙的海底世界》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1.了解几种常见的海洋生物，通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。 2.愿意与同伴合作完成作品，分工明确，培养合作精神。 3.能在活动中大胆地进行想象、创作，体验成功的喜悦。 活动准备: 物质准备:课件、背景音乐、蓝色海洋背景图每组一张 知识准备:幼儿会画基本的图形。 活动重难点： 通过剪、贴、添画等技巧，表现海底生物的各种姿态。 活动过程： 一、视频导入。 1.师：小朋友们，今天谈老师请来了一些好朋友来我们中二班做客，我们一起来看看它们是谁？ 2.播放视频 3.师：你看到了什么？小鱼儿都有哪些颜色？它们是什么形状的？海底世界可真美丽~ 二、教师示范操作。 1、咚咚咚~谁来了 原来是美人鱼来了，她怎么了呀？她为什么哭呢？原来她是想念海底的好朋友鱼儿宝宝了，她想念与它们一起玩耍的快乐时光呢！那我们一起帮她把小鱼们找回来，好吗？ 2.出示三角形、圆形、正方形、椭圆形图片。 师：现在我们有这么多图形宝宝，怎么样让它们变成小鱼呢？ 3.出示各种形状不一样的小鱼宝宝 师：这是什么形状的小鱼呢？这些小鱼都是怎么样变出来的呢？ 4.教师示范添画（投影仪） a.在彩纸画好要画的图形，将画好的图形剪下来，贴在底板上。 b.为小鱼添画上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身体上的花纹。 c.最后画一些海草、贝壳装饰海底。 重点指导幼儿要注意给小鱼添画三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美丽的花纹。 师：各种形状的小鱼在海底世界里玩耍得真开心，海底世界里还有什么呢？ 引导幼儿添画螃蟹、章鱼、海星等海洋生物。 5、教师布置活动要求。 （1）小组合作进行，不争抢工具，学习分工合作。 （2）能利用多种图形做小鱼的身体。 三、幼儿操作（播放音乐） 师：让我们一起来合作吧，现在开始制作海底小动物喽。相信你们一定会帮助小金鱼和美人鱼姐姐完成心愿的。 幼儿结伴，分组合作进行创作活动，教师观察指导。 四、展示作品 将幼儿的作品展示在展板上，集体欣赏奇妙的海底世界。 请个别幼儿介绍他们小组的作品。 五、环保教育 师：蓝蓝的大海是那么的宽广美丽，美人鱼姐姐和伙伴们喜欢生活在怎样的海水中？（干净的）希望小朋友回去告诉自己周围的人，让大家一起来保护环境，让海洋动物有一个清洁又快乐的家。好吗？ 活动反思： 在本节活动引入部分，我播放介绍海洋生物的多媒体课件，让小朋友欣赏。并提出了一些问题： （1）鱼都有什么形状呢？鱼儿都有哪些颜色？ （2）海水是什么颜色的？海底都有哪些生物？通过课件幼儿都能回答出来，我还给幼儿了解了更多的海洋生物的形状、颜色以及海洋的景色，为下面环节的创作作铺垫。对于本班的幼儿来说，他们已经知道海里的多种生物，海底世界是一个既熟悉又陌生的地方，奇妙的海底给小朋友带来无限遐想、无限的神秘感，幼儿可以根据自己的认知经验来选择作画具体内容，让他们画海底世界实际上给了他们自由创作的机会，所以容易引起幼儿的兴趣。孩子们在活动中与教师有着很好的互动，最后的作品都完成的很好，孩子们互相配合进行，增进团队精神。在最后的环节中渗透环保小知识，告诉孩子如今美丽的大海正在受到环境污染的威胁，需要我们共同来保护，一同交流一些保护海洋环境的方法。 Designed By JinTai College