苏教版小学科学下册教学实验教学计划.docxVIP

可编辑 可编辑 可编辑 可编辑 小学 2013-2014 学年下学期科学教研组活动计划 一、指导思想 “探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅 是为儿童储备日后的现成知识， 更应重视基础知识， 基本技能的教学， 培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于 激发儿童的探索动机， 善于为儿童创造良好的探索情境， 善于启迪诱 导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问 题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。 而科学实验探究是科学 学习的中心环节。在教学中就必须坚持， 才能真正体现科学课的目的。 在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在 内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为 中心，指导学习活动的开展。 ll, ［、- 二、要求 1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。 2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。 3、要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及 时将台帐收集装订。 4、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。 三、具体措施 1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实 验室安全与日常清洁卫生工作。 2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。 加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记