绿野仙踪阅读教案三课时.pdfVIP

绿野仙踪 阅读推荐课 教学目标： 1、初步了解读整本书的基本方法，学会看封面，看目录，看内容 简介。 2、学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读，理解书中内容，体 会人物的内心。 3、通过看 图猜想、品读精彩片段等了解书中故事情节的惊险奇 异、跌宕起伏，从而产生强烈的读书欲望和浓厚的阅读兴趣。 教学重点难点： 1、学会用读、划、猜、想、演等方法进行阅读，理解书中内容，体 会人物的内心。 2、通过看图猜想、品读精彩片段等了解书中故事情节 教学流程： 一、激情导入： 同学们，你们看过西游记吗 ？你最喜欢里面的哪些人物？ 其中哪个故事给你留下了深刻的印象？ 老师给同学们带了一本书。（简介这本书的地位）想知道这是 一本什么书吗？让我们揭开它的神秘面纱吧！ 二、看封面，知作者： 1、课件出示书的封面。 板书：绿野仙踪 齐读一遍。 2 、知作者： 仔细观察一下，你能从封面上找到这本书的作者吗？ （课件出示作者头像，进行简介） 3、看画面，留悬念 再来看一看，从封面上你还观察到什么了？ 那么他们到底是谁呀，书中又讲了他们的什么故事呢？大家想不 想快点知道？ 三、看内容简介，初步感知文本： 1、怎么能快速的知道这本书的主要内容是什么？ 学生自由读简介。 2 、读了内容简介以后，你知道书中的主要人物都有谁 ？（指 名回答） 你还知道了些什么? 那你还想知道些什么？ 四、了解主要人物，走进人物内心世界。 1、学生自由阅读材料（一） 2、现在你知道他们的心愿是什么？ 3 、走进稻草人： （1）谁来读一读稻草人的话。指名读 （2）同学们，你们在读这段话的时候，有没有遇到不明白的地方？ 我们要养成良好的读书习惯，遇到不明白的地方随时用笔把 它标划出来，然后再想办法解决，这也是读书的一个重要方法。 想一想，如果你被人踢、被人打，被别人骂成是笨蛋，没有脑 子的人，你的心里会怎样 ？ 那现在，请你结合着到稻草人说的话，体会着他当时的心情，想 一想，“酸楚”应该是什的意思） （3）让我们读一读稻草人的话，读出他们没有脑子的辛酸和痛苦 吧！ 自己练读，指名读。 走进铁皮人和胆小狮： （1）选择其中的一个人练读一下。 指名读。 其实呀，扮一扮书中的人物，演一演书中的故事情节也是读书的 一个好方法。 下面，让我们一起来扮演一下好不好？ 生配乐分角色扮演朗读对话。 五、看图猜想，引出精彩片段阅读思考： 1 、课件出示书中插图：来，大家仔细观察一下，多罗茜他们遇 到哪些危险了？请你们想象一下，多罗茜他们会怎样齐心协力战胜虎 头熊，度过这一难关呢？ 2、同位俩交流一下，一起想想办法。 指名交流。 3 、赶快拿出阅读材料（二）来读一读吧！ 4、书中写的和你想的一样吗 ？ 现在你知道，在大战虎头熊的过程中，稻草人是怎么做的？ 读了这些你有没有想到些什么？胆小狮又有什么变化。 看，读书就要这样，要边读边思考，多用脑子想一想，这样你会有 更多的发现，更多的收获。 5、知道吗？像这样精彩生动的插图在这本书中还有许多许多。看， 老 从中给大家节选了几幅。（课件出示书中插图） 六、读片断，留悬念，激兴趣： 1、学生自由读大战飞猴队片段。 读了以后，你有什么感受？你还想知道些什么？ 3 、段，在《绿野仙踪》这本书中，像这样惊险刺激，曲折离奇的 故事情节还有很多很多。下面，就让我们透过目录，去感受一下吧！ 4 、浏览目录，了解故事情节的跌宕起伏（课件出示目录，配乐 浏览）