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- 2020-07-15 发布于天津
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有理数的减法教学目标理解并掌握有理数减法法则能正确进行有理数减法计算感受化归的数学思想教学重点会将有理数的减法运算转换成加法运算教学难点对有理数减法法则的理解教学过程一复习回顾在括号里填上适当的数二探索法则根据减法是加法的逆运算推算结果因为所以得出观察比较引导学生得出减去等于加上进而抽象为减去一个数等于实例验证归纳法则求日温差如果某地某天的最高气温是最低气温是试一试四例题教学计算某一天天气预报几个城市的气温如下表求各个城市的日温差城市呼和浩特北京天津沈阳长春哈尔滨气温计算课堂练习计算比低的温度是
有理数的减法
教学目标:理解并掌握有理数减法法则,能正确进行有理数减法计算;感受“化归”的数 学思想.
教学重点:会将有理数的减法运算转换成加法运算.
教学难点:对有理数减法法则的理解.
教学过程:
一.复习回顾:
1.在括号里填上适当的数.
(-4) +( )=-2 ( )+(-2)=8
( )+ (-5) =-9 (-3 ) +( )=0
二. 探索法则:
1.根据减法是加法的逆运算推算结果:
因为 (-3 ) +( )=5
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